6.某太陽能熱水器中裝有50kg、20℃的水,經(jīng)太陽光照射溫度升高到50℃水吸收的熱量是6.3×106  J.使用某電熱水器燒水時,標(biāo)有“900r/kW•h“字樣的電能表1 00s內(nèi)鋁盤轉(zhuǎn)過了45r(電路中只有熱水器工作),電熱水器的電功率是1800 w;安裝電熱水器必須使用三腳插頭和插座,使用三腳插頭原因是:可以防止金屬外殼的用電器意外帶電引起人體觸電.[c=4.2×103J/(kg•℃)】

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)標(biāo)有“900 r/kW•h”字樣的電能表,是指每消耗1kW•h的電能鋁盤轉(zhuǎn)過900轉(zhuǎn)(r),現(xiàn)在知道轉(zhuǎn)過45r,可求得消耗的電能,再進行單位換算得答案,利用P=$\frac{W}{t}$求出功率.
(3)使用三腳插頭可以防止金屬外殼的用電器意外帶電引起人體觸電.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(50℃-20℃)=6.3×106J;
(2)消耗的電能:W=$\frac{45r}{900r/kW•h}$=0.05kW•h=0.05×3.6×106J=1.8×105J;
電熱水器的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.8×1{0}^{5}J}{100s}$=1800W.
(3)安裝電熱水器必須使用三腳插頭和插座,使用三腳插頭可以防止金屬外殼的用電器意外帶電引起人體觸電.
故答案為:6.3×106;1800;可以防止金屬外殼的用電器意外帶電引起人體觸電.

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t、電能表參數(shù)“900r/kW•h”的掌握和運用,記住kW•h是電功單位及與焦耳之間的關(guān)系1kW•h=3.6×106J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,將邊長為10cm的正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處,在B點施加力F1=30N時,杠桿在水平位置平衡,合金塊對水平地面的壓強恰好為0,撤去F1,在B點施加力F2時(與OB夾角是30°),合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa.(OB=3OA,g取10N/kg)
(1)求合金塊的質(zhì)量.
(2)求F2的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,小明在實踐課澆筑蠟?zāi)5倪^程中發(fā)現(xiàn):隨著時間的增加,注入到容器中的蠟在逐漸變稠、變粘、變硬.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.蠟是非晶體B.蠟?zāi)虝r吸收熱量
C.使用的長柄勺屬于省力杠桿D.蠟?zāi)D糖昂篌w積不會發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.輕小絕緣球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知乙?guī)д,那么丙的帶電情況是(  )
A.一定帶正電B.一定帶負(fù)電C.帶負(fù)電或不帶電D.帶正電或不帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下表述中最接近實際情況的是( 。
A.人發(fā)燒時的體溫能達(dá)到50℃B.只有36V的電壓才是安全電壓
C.教室中的日光燈管的電功率為40WD.初中生的身高大約是160mm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向左調(diào),至杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂,同時消除杠桿自身重力對杠桿的影響;
(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖甲的這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論?不能(填“能”或“不能”).理由是實驗次數(shù)太少,得出的結(jié)論具有偶然性;
(3)如圖甲所示,杠桿水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿左(填“左”或“右”)端將下沉;
(4)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若杠桿仍然保持在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是其力臂變。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.(1)按圖甲組裝實驗器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運動,這說明磁場對通電導(dǎo)線有力的作用;只對調(diào)電源正負(fù)極接線,通電直導(dǎo)線會向右運動,這說明通電導(dǎo)體的受力方向與電流方向有關(guān).
(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框的,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動.據(jù)此,你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:磁性、導(dǎo)電性.(填物理屬性)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用一根繩子繞過定滑輪,一端拴在鉤碼上,手執(zhí)另一端,分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼.忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法中正確的是( 。
A.F1較大
B.F2較大
C.F1、F2、F3所做的功相等
D.將鉤碼提升相同的高度,力F1、F2、F3所做的功相等

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)將蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次組裝到光具座上..點燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(2)如圖所示,可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像.此時凸透鏡可當(dāng)照相機(選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”)使用.
(3)保持蠟燭與凸透鏡位置不變,換用不同焦距的凸透鏡,將光屏向右移動重新得到清晰的像,則換用的凸透鏡焦距為C(選填以下選項)
A.6cm     B.8cm     C.15cm       D.30cm.

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同步練習(xí)冊答案