18．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響較大．PM2.5在空氣中受   （受/不受）重力作用，其直徑小于等于2.5×10-6m，PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于（屬于/不屬于）分子的熱運(yùn)動(dòng)．

分析 （1）地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力．
（2）長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
（3）物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子總在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：地球附近的物體都受到地球的吸引的重力作用；
2.5μm=2.5×10-6m；
PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于分子熱運(yùn)動(dòng)．
故答案為：受；2.5×10-6；不屬于．

點(diǎn)評(píng) 深入理解重力概念、熟練運(yùn)用單位換算關(guān)系、理解分子的熱運(yùn)動(dòng)；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．瑞士極限滑雪運(yùn)動(dòng)員葉爾明-海茲從本寧阿爾卑斯山脈約3962米高處幾近垂直的山峰滑下，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員高山滑雪的說法正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員加速下滑過程中機(jī)械能不變
B．運(yùn)動(dòng)員從山頂滑下的過程中，重力對(duì)他做了功
C．運(yùn)動(dòng)員穿的滑雪板底面積越大，所受的摩擦力越大
D．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)山腳不能馬上停下來是因?yàn)槭艿綉T性作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：A是點(diǎn)燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭．
（1）是否要透過玻璃板才能觀察到蠟燭A所成的像？答是．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭經(jīng)玻璃板所成的像．
（2）當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是BCD．
A．為了便于觀察，最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行
B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會(huì)變大
C．在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板，從A這一側(cè)去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了
D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合
（4）如果在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（5）為了驗(yàn)證平面鏡是否成虛像，可以在虛像的放置一個(gè)光屏，眼睛在玻璃板后（填“前”或“后”）觀察光屏上是否有像即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用天平測(cè)量一張A4紙的質(zhì)量，可行的辦法是（　　）
A．把這張紙直接放到天平左盤中稱量
B．把這張紙與一個(gè)50g砝碼一起放到天平左盤中稱量
C．先稱量5張紙的質(zhì)量再除5得到每一張紙的質(zhì)量
D．先稱量80張紙的質(zhì)量再除80得到每一張紙的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于能量的描述不正確的是（　�。�
A．掛在墻上的彈弓具有彈性勢(shì)能B．太陽的光具有光能
C．正在行駛的火車具有動(dòng)能D．掛在屋頂?shù)碾姛艟哂兄亓?shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景．地面對(duì)后腳鞋底的摩擦力方向是向前（填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．溫度計(jì)內(nèi)的液體多為酒精、水銀、煤油等物質(zhì)．在使用溫度計(jì)時(shí)，要把溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物質(zhì)充分接觸，但不能接觸杯底或杯壁；被測(cè)物質(zhì)的溫度不能超過溫度計(jì)的最大量程．讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上夜面保持相平，不能仰視或俯視，不能（選填“能”或“不能”）將溫度計(jì)從被測(cè)物質(zhì)中取出來讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)想阿基米德原理，他利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、溢水杯、石塊、水等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：

（A）把石塊浸沒在盛滿水的溢杯里，用空燒杯承接從杯里溢出的被排開的水，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，
（B）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯所受的重力
（C）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊所受的重力
（D）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出承接了水后燒杯和水受到的總重力
（1）正確的操作步驟是BCAD．
（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是物體受到的浮力等于物體排開液體的重力．

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