A. | 把這張紙直接放到天平左盤中稱量 | |
B. | 把這張紙與一個(gè)50g砝碼一起放到天平左盤中稱量 | |
C. | 先稱量5張紙的質(zhì)量再除5得到每一張紙的質(zhì)量 | |
D. | 先稱量80張紙的質(zhì)量再除80得到每一張紙的質(zhì)量 |
分析 一張紙的質(zhì)量太小,甚至小于天平的分度值,無法直接稱量,應(yīng)該用累積法測多張紙的質(zhì)量,除以總數(shù)算出一張紙的質(zhì)量.
解答 解:A、天平是測量質(zhì)量的精密儀器,測量的精確程度一般為0.1g或0.2g,而一張A4紙的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù)值,所以無法直接測量;故A的方法不可行;
B、“一張A4紙和50g砝碼的總質(zhì)量”與“50g砝碼單獨(dú)的質(zhì)量”天平無法區(qū)分大小,所以無法得出一張A4紙的質(zhì)量.故B的方法不可行;
CD、由于5張A4紙質(zhì)量較小,可測出80A4紙的質(zhì)量,然后除以80,來得到一A4紙的質(zhì)量,運(yùn)用的是“累積法”,方法可行,故C的方法不可行;
D的方法可行;
故選D.
點(diǎn)評 測微小質(zhì)量、微小長度一般用累積法,測曲線長度一般用化曲為直法、滾輪法,測硬幣等圓的直徑一般用平移法,在學(xué)習(xí)中要注意總結(jié),靈活選用特殊測量方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都是放大的像 | B. | 都是正立的像 | C. | 都是實(shí)像 | D. | 都是虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拋出去的球,上升時(shí)受到平衡力的作用 | |
B. | 排球時(shí)手感到疼,說明力的作用是相互的 | |
C. | 球出手后,繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 | |
D. | 飛行中的球最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭艿搅酥亓Φ淖饔?/td> |
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