【題目】如圖所示,小紅和小明同時(shí)看到到掉在地上的課本,這是由于太陽(yáng)光射到課本上時(shí)發(fā)生了 現(xiàn)象,太陽(yáng)光在空氣中的傳播速度約為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是( )
A.在河流上建水電站,用水發(fā)電
B.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C.讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器供暖
D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】月球上的航天員相互交談時(shí)使用無(wú)線電,這是因?yàn)?/span>
A. 月球上沒(méi)有空氣 B. 航天員距離遠(yuǎn)直接交談聽(tīng)不見(jiàn)
C. 月球上的巖石不傳聲 D. 用無(wú)線電交談比直接交談清晰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)在初中物理的探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,控制變量法、轉(zhuǎn)換法、觀察法、類(lèi)比法等都是常用的方法.這三組實(shí)驗(yàn)中,探究的方法是 ;
(2)從研究中可以看出,這些同學(xué)認(rèn)為水分散失的快慢與哪些因素有關(guān)? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.
(2)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)思考了上圖ABCD中操作,你認(rèn)為正確的是 ;然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙).根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是 ℃.
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地震發(fā)聲前,常常會(huì)看到雞、狗等動(dòng)物煩燥不安.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),原來(lái)它們聽(tīng)到了來(lái)自地下深處的震動(dòng)聲,但此時(shí)人卻一無(wú)所知,原因是( )
A.動(dòng)物的聽(tīng)力比人好,很小的聲音它們就可以聽(tīng)到
B.動(dòng)物比人更聰明,它們能先知先覺(jué)
C.動(dòng)物能聽(tīng)到由于地震發(fā)出的次聲波,人則不能聽(tīng)到
D.動(dòng)物能聽(tīng)到由于地震發(fā)出的超聲波,人則不能聽(tīng)到
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí),傳播老師講課聲音的介質(zhì)主要是 ,此時(shí)老師的聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度大約是 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們動(dòng)能相等,那么( 。
A.燕子比鴿子飛得快
B.鴿子比燕子飛得快
C.燕子與鴿子飛得一樣快
D.兩者速度大小無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)“神州”號(hào)系列飛船的成功發(fā)射,探測(cè)月球的計(jì)劃“嫦娥一號(hào)”已經(jīng)正式啟動(dòng).月球是一個(gè)核聚變?cè)蠈殠?kù),僅其表面塵埃中的聚變材料——氦核,就足夠人類(lèi)使用上萬(wàn)年.目前,核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為常規(guī)能源,它是_____________ (選填“可”或“不可”)再生能源.與火力發(fā)電相比,核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)之一是核電站只需消耗很少的核燃料,最后可以產(chǎn)生大量的 _________能.
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