【題目】某生物質(zhì)發(fā)電廠采用秸稈為燃料發(fā)電，年消耗秸稈約2.2×108千克，減排二氧化碳約1×108千克，年發(fā)電量約2×108千瓦時(shí)．

（1）秸稈燃燒時(shí)將生物質(zhì)能轉(zhuǎn)為 ；

（2）2×108千瓦時(shí)電能可供“220V 2kW”的空調(diào)正常使用 h，這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒 kg焦炭（焦炭的熱值是3×107J/kg，1千瓦時(shí)=3.6×106J）；

（3）采用秸稈為燃料發(fā)電的意義： ．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

【答案】（1）內(nèi)能．（2）1×108，2.4×107．（3）節(jié)能、環(huán)保．

【解析】試題分析：（1）秸稈燃燒時(shí)把生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

（2）已知電能W，空調(diào)功率，由t=可求出空調(diào)的使用時(shí)間；由m=可求出焦炭的質(zhì)量．

（3）采用秸稈為燃料發(fā)電可節(jié)約常規(guī)能源，又環(huán)保．

解：（1）秸稈燃燒時(shí)將生物質(zhì)能轉(zhuǎn)為內(nèi)能．

（2）已知空調(diào)的功率P=2kW，電能W=2×108kWh，空調(diào)的工作時(shí)間t===1×108h．

這些電能如由焦炭完全燃燒放出，需要燃燒焦炭的質(zhì)量m==2.4×107kg．

（3）采用秸稈為燃料發(fā)電的意義：節(jié)能、環(huán)保．

故答案為：（1）內(nèi)能．（2）1×108，2.4×107．（3）節(jié)能、環(huán)保．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，因缺少電壓表，小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測(cè)出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為 V，電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小華首先利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，再把一張紙放在它的下方，如圖甲所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離L=8cm．至此小華認(rèn)為凸透鏡的焦距是f=8cm．

（1）你認(rèn)為小華的測(cè)量對(duì)嗎?答：____．（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）

（2）小明為了檢驗(yàn)小華的判斷，將向下方的紙張遠(yuǎn)離了凸透鏡一些，若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小，則說(shuō)明凸透鏡的焦距應(yīng)該____（選填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．

（3）小明后來(lái)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的位置，如圖乙所示，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像．此時(shí)所成的像與____所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)．

（4）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)蠟燭由于燃燒漸漸變短，而燭焰的像逐漸往光屏的____方移動(dòng)．(選填“上”或“下”)

（5）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡．

（6）蠟燭成完整像時(shí)，如果小華用白紙將凸透鏡的上半部分擋住，則小明在光屏上___（選填“能”或“不能”）看到燭焰完整的像，像的亮度__（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

D．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車(chē)迎風(fēng)面積S和汽車(chē)行駛速度有關(guān)．研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．(表1為汽車(chē)行駛速度υ=20 m / s時(shí)空氣阻力Ff，與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4．0 m2時(shí)空氣阻力Ff與汽車(chē)行駛速度υ的有關(guān)數(shù)據(jù))

（1）由表1數(shù)據(jù)可知：汽車(chē)行駛速度一定時(shí)，空氣阻力與迎風(fēng)面積成_________關(guān)系．

（2）表2漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_________N．

（3）根據(jù)表2可得，在迎風(fēng)面積一定時(shí)，空氣阻力Ff與汽車(chē)速度υ的定量關(guān)系可表示成_________,其中比例系數(shù)k=_______Ns2/m2.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中最接近真實(shí)值的是（ ）

A. 人感覺(jué)舒適的室溫是42℃

B. 課桌的高度約為1.8m

C. 我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是6g

D. 人正常呼吸一次的時(shí)間約為1min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為__________kg/m3。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值比實(shí)際值____（偏大／偏�。蛔儯挥谑牵￡缓托￡憺闇p小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱機(jī)對(duì)環(huán)境的污染：一是污染，二是污染.若某單缸四沖程汽油機(jī)在工作時(shí)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每秒做功次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課本內(nèi)一張紙的厚度是60________；乒乓球的直徑大約是44________；人們走兩步大約是1_______；某同學(xué)身高15．8_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案