Question

【題目】小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．

（1）小麗實驗中的兩處錯誤是： 和 ．
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖 是水在沸騰時的情況．
（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可采取措施是 ．
（4）當水溫接近90℃時，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別是97℃、93℃、99℃，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請設計一個簡單的方法驗證這個猜想： ．

Answer 1

【答案】溫度計碰到容器底；讀數(shù)時，視線沒與溫度計內液柱的上表面相平；甲；適當減少水量；將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致
【解析】解：（1）圖中實驗的兩處錯誤是溫度計碰到容器底和讀數(shù)時，視線沒與溫度計內液柱的上表面相平．
（2）水沸騰時，內部各個地方的水都在汽化，氣泡在上升時里邊的水蒸氣會越來越多，加之越往上水的壓強越小，因此，氣泡會越來越大；沸騰前，底層水溫高，上層水溫低，產(chǎn)生的氣泡在上升過程中，會有一部分液化回水，氣泡會越來越小．所以可以判斷（a）是水沸騰時的情況；
（3）要想縮短加熱時間，可以減少水的質量，提高水的溫度等．
（4）將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致．
所以答案是：（1）溫度計碰到容器底；讀數(shù)時，視線沒與溫度計內液柱的上表面相平；
（2）甲；
（3）適當減少水量；（4）①見上圖；②將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致．
【考點精析】掌握探究水的沸騰實驗是解答本題的根本，需要知道沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．