18．如圖是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）應(yīng)選擇平板玻璃來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）如果在像Aˊ的位置放一個(gè)光屏，在光屏上不能承接到像Aˊ（填“能“或“不能”），說(shuō)明平面鏡成的像是虛像；
（3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵是確定像的位置，選擇玻璃板還是選擇平面鏡作為實(shí)驗(yàn)器材，不是看成像效果，而是看是否方便準(zhǔn)確確定像的位置；
（2）光屏能承接到像，說(shuō)明是實(shí)像；不能承接到像，說(shuō)明是虛像；
（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)知，像與物是等大的，且關(guān)于鏡面對(duì)稱．

解答 解：
（1）玻璃板透光，既可以看到A蠟燭在玻璃板后成的像A′，又可以看到玻璃后面的另一支蠟燭，讓另一只蠟燭與A′完全重合，則這只蠟燭的位置就是像的位置，從而準(zhǔn)確的確定了像的位置，如果用反射效果好的平面鏡，盡管成像清晰，但無(wú)法看到后面的物體，所以無(wú)法確定像的位置；
（2）平面鏡成的像是虛像，光屏接收不到，光屏只能接收到實(shí)像；
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，像與物大小相同，不論物體靠近還是遠(yuǎn)離玻璃板，像的實(shí)際大小都是不變的．
故答案為：（1）平板玻璃；（2）不能；虛；（3）不變．

點(diǎn)評(píng) 這道題目就是考查學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的掌握程度，只要將特點(diǎn)熟練掌握，題目很容易做出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測(cè)量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”．
（1）測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$，需要用到的測(cè)量工具是刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢（選填“快”或“慢”），這樣做的好處是便于測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間．
（3）下表為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)：
路程s/cm01020304050
時(shí)間t/s012345
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是氣泡速度為0.1m/s，且做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：

（1）小明用分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度，如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是60.00cm．
（2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是20s．
（3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v=$\frac{s}{t}$算出小明的步行速度為0.9m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵（　　）
A．a端是N極，磁性增強(qiáng)B．b端是N極，磁性增強(qiáng)
C．a端是S極，磁性減弱D．b端是S極，磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組的同學(xué)對(duì)與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越�。M(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí)，聲音將完全消失．

（2）小組類(lèi)比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：小李讓小車(chē)沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)如圖．
①?gòu)耐桓叨茸杂苫碌哪康氖强刂菩≤?chē)到水平面上的初速度相同．
②他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得到如下記錄
表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)
小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s468
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車(chē)在水平方向上所受力為零，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
③小車(chē)在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中，三次克服阻力做的功是否相等？相等．（填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”）理由是什么？小車(chē)到達(dá)斜面底部時(shí)的動(dòng)能相等．
④從研究中他們得到如下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是C
A．沒(méi)有力，物體就無(wú)法運(yùn)動(dòng)                   B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因             D．物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz到20 000Hz．低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20 000Hz的聲音叫做超聲波．
超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為3s，那么該處海洋的深度為2250m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若將一瓶煤油倒去一半，則留下的一半（　�。�
A．密度不變，比熱容變?yōu)樵瓉?lái)一半B．密度和比熱容都不變
C．比熱容不變，密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半D．密度和比熱容都變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　　）
A．該溫度計(jì)的示數(shù)為39℃
B．該溫度計(jì)的分度值是0.1℃
C．常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
D．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．a(chǎn)、b、c、d四個(gè)帶電體，a吸引c，c排斥d，b吸引d，b帶正電，則下列判斷正確的是（　�。�
A．a帶正電，c帶負(fù)電，d帶負(fù)電，b帶負(fù)電
B．a帶正電，b帶正電，c帶負(fù)電，d帶負(fù)電
C．a帶負(fù)電，b帶正電，c帶負(fù)電，d帶正電
D．a帶負(fù)電，b帶負(fù)電，c帶正電，d帶正電

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同步練習(xí)冊(cè)答案