12.如圖所示的四種情景中,由于光的直線傳播形成的是( 。
A.
    海市蜃樓
B.
      水面折枝
C.
        水中倒影
D. 
               手影

分析 (1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等;
(2)光照在不同介質(zhì)面上時(shí),會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應(yīng)用;
(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象,凸透鏡成像就是具體應(yīng)用.

解答 解:
A、海市蜃樓是光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播的現(xiàn)象,屬于光的折射.故A不符題意;
B、水面折枝是光從水中斜射入空氣時(shí),在水面發(fā)生折射造成的.故B不符合題意;
C、水中倒影是平面鏡成像現(xiàn)象,是光的反射形成的.故C不符合題意;
D、手影是由于光的直線傳播形成的.故D符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要應(yīng)用光的直線傳播、光的反射和光的折射知識(shí)進(jìn)行解答.光的直線傳播原理常解釋的現(xiàn)象有:影子(如:皮影戲、立竿見(jiàn)影、日晷、樹(shù)的影子),日食和月食,金星凌日,小孔成像(如:針孔照相機(jī)、大樹(shù)下的亮斑).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.愛(ài)動(dòng)腦筋的小明,用一個(gè)發(fā)光二極管(LED)和一個(gè)電阻,串聯(lián)后焊接在USB接頭的“+”、“-”接線柱上,做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的USB燈,當(dāng)把USB接頭插在USB口上時(shí),USB接頭的“+”“-”接線柱兩端的電壓為5V,此時(shí)LED發(fā)光,它兩端的電壓為3V,電流為20mA,則小明選擇的定值電阻阻值為100Ω.

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3.發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)動(dòng)與蘋(píng)果落地有相似之處,并建立了力學(xué)三大定律的科學(xué)家是牛頓;他發(fā)現(xiàn)白光通過(guò)三棱鏡分解成紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象叫光的色散.

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20.四沖程汽油機(jī)工作時(shí),其中壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;貨車(chē)從柴油機(jī)的做功沖程獲得動(dòng)力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在探究影響動(dòng)能大小的因素時(shí),物體動(dòng)能的大小無(wú)法用工具直接測(cè)量,讓運(yùn)動(dòng)的小球?qū)δ緣K做功,通過(guò)比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近可比較小球動(dòng)能的大小,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.許多測(cè)量工具都是應(yīng)用這種思路制作的,下列儀器哪個(gè)不是根據(jù)這種思路制作的(  )
A.水銀氣壓計(jì)B.液體溫度計(jì)C.彈簧測(cè)力計(jì)D.刻度尺

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17.小兵同學(xué)用薄塑料片在梳齒上劃過(guò),聽(tīng)到了聲音.他想探究在這個(gè)過(guò)程中發(fā)聲體是哪個(gè)物體.于是他選擇了一把鋼制梳子和一把塑料梳子.如圖(a)和(b)所示,用同一個(gè)塑料片以相同的力度和速度劃過(guò).他這樣操作能(選填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

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4.探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),
(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為89℃.
(2)他記錄的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨 時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min012345678
水溫/℃909294969798989898
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過(guò)程中體積逐漸變大,直至水面破裂,水開(kāi)始沸騰.
(4)根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為98℃;沸騰前,水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢,形成這種特點(diǎn)的主要原因是水溫度升高,與環(huán)境的溫差變大,散熱加快
(5)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫 度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù),他們同時(shí)按下秒表并且每隔 0.5min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲 6s,在同一坐標(biāo)系中,將小紅和小華所 測(cè)數(shù)據(jù)繪測(cè)出溫度隨時(shí)間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖象在小華的左邊(選填“左”或“右”)邊.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.質(zhì)量和初溫相等的甲、乙兩物體,先將甲放入一杯水里,熱平衡后使水的溫度下降了△t;將甲取出再將乙放入水里,熱平衡后水的溫度又降低了△t,則c、c( 。
A.c=cB.c>cC.c<cD.不好判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示的是小明同學(xué)研究固態(tài)物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn):他用溫度計(jì)測(cè)量該物質(zhì)在加熱過(guò)程中的溫度,并用格記錄下溫度隨時(shí)間的變化情況.由于疏忽,他有一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)在第14min時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)你把數(shù)值填入下面的表格中.
(2)表中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是45℃.
(3)該物質(zhì)是晶體.(填是或不是)
時(shí)間/min0246810121416
溫度/℃2030394848454864

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