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【題目】甲用電器標著“220V，100W”，乙用電器上標著“220V，25W”，它們都在額定電壓下工作，則下列判斷中正確的是（　�。�

A. 甲用電器做功一定多

B. 乙用電器做功一定慢

C. 完成相同的功，甲用電器所用的時間一定多

D. 相同時間內，甲用電器完成的功一定少

【答案】B

【解析】 由W＝Pt可知，電流做功的多少與通電時間有關，故A不正確；電功率是表示電流做功快慢的物理量，由題可知兩燈都在額定電壓下工作時,甲用電器的電功率為100W大于乙用電器的功率25W. 所以乙用電器做功一定慢，故B正確；根據t＝可知完成相同的功，甲用電器所用的時間一定少故C錯誤；根據W＝Pt可知，相同時間內，甲甲用電器完成的功一定多，故D不正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲______(選填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_______(選填“改變”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示是使用托盤天平時的實驗情景。

(1)請你指出實驗時存在的兩處錯誤:_________________;________________。

(2)糾正錯誤后,重新進行實驗。天平平衡時,盤中的砝碼和游碼的示數如圖所示,則被測物體的質量為_________g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示物體A由大小兩個圓柱體組成懸浮于水中，已知VA=1dm3，大圓柱體上表面受水向下壓力5N，小圓柱體下表面受到水向上壓力8N，下列說法正確的是

A. 物體A受浮力3N

B. 物體A受浮力13N

C. 大圓柱體下表面受向上壓力7N

D. 大圓柱體下表面受向上壓力10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質量都相等．

（1）實驗開始前，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向_____移動（選填“左”或“右”）．

（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左、右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為該做法是_____（選填“正確”或“不正確”）的．

（3）重新調節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼．此時，杠桿在水平位置是否平衡：____（選填“平衡”或“不平衡”）．

（4）如圖丙所示，若每個鉤碼的質量是50g，用彈簧測力計在B點豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為_____N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將_____（填“變大”“變小”或“不變”）．

（5）利用圖丙裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側只用彈簧測力計，左側只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0～5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是“伏安法”測量小燈泡電功率的實驗裝置，已知小燈泡的額定電壓是2.5V．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接起來；要求滑動變阻器的滑片P向A端移動時電流表的示數減少，連線不許交叉______．

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）閉合開關后，調節(jié)滑片P，使電壓表的示數如圖2所示，電流表的示數如圖3所示，此時燈泡的功率是_____W．

（4）若使燈泡正常發(fā)光，應將滑片向_____端移動，使電壓表示數是_____V，此時電流表示數為0.4A，燈泡的額定電功率是_____W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在2s內勻速上升1m．不計繩重和摩擦，求：

（1）滑輪組的機械效率；

（2）當所提升的物重為540N時，同樣使該物體在2s內勻速上升1m，求此時拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ ）

A. 哨音是由管內空氣振動產生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D. 向下拉活塞時，吹出的哨音音調會變低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“組成串聯電路和并聯電路”的實驗中，小明將兩個燈泡和一個開關與電源連成了一個電路，當把最后一根導線連接完成后，兩燈都不亮．此時小明發(fā)現有一個燈泡與燈座接觸不良．小明馬上將這個燈泡重新安裝好后，兩個燈泡同時亮了起來．

（1）從上述信息可以發(fā)現，小明在連接電路的時候犯了一個錯誤： ；

同時也可以斷定這兩個燈泡是 （選填“串聯”或“并聯”）連接的．

（2）小麗連接的電路如圖所示，閉合開關s后，電路將 （填“開路”“通路”或“短路”）．要使電路中兩燈串聯，則應拆除 導線；要使電路中兩燈并聯，則應改動導線 ，將它改接在燈的 端．

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