小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺(jué)自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了。自己的感覺(jué)對(duì)嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟         (選填(1)或(2));

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與           ,像和物體到平面鏡的距離               ,像和物體的連線與鏡面           。

③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將         (選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是       像(選填“虛”或“實(shí)”)。


①(2)   ②物體大小相等  相等    垂直 ③不能   虛


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 下列說(shuō)法正確的是(     ) 

     A.  聲和電磁波都能在真空中傳播          B.  銅和橡膠都屬于導(dǎo)體 

       C.  同種電荷相互吸引           D.   內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如右圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),則 (   )

A.R1的電功率一定減小

B.R2的電功率一定增大

C.電流表的示數(shù)增大

D.電壓表的示數(shù)減小

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m.已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過(guò)程中(  )

A.繩子自由端被拉下3m

B.做的有用功是800J

C.拉力F的功率是80W

D. 滑輪組的機(jī)械效率是60%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在平直的地面上,一個(gè)人用20N的水平方向拉力,拉動(dòng)小車(chē)向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),小車(chē)所受阻力的大小等于       N,阻力的方向向       (選填“西”或“東”)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列固體中屬于晶體的是                                                 (    )

A、瀝青              B、冰           C、松香           D、石蠟

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列事例中利用大氣壓強(qiáng)的是                                              (    )

    A、護(hù)士給病人注射肌肉針                       B、用吸管喝飲料

    C、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成流線型                     D、用壓力鍋?zhàn)鲲?/p>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是測(cè)量土豆的密度。

在測(cè)量土豆密度時(shí),由于沒(méi)有天平,只有量筒,且整個(gè)土豆無(wú)法放入量筒中,小明用如下方法,測(cè)出土豆的密度。

(1)在燒杯中裝入適量的水,讓輕質(zhì)小盤(pán)漂浮在水面上。

(2)如圖甲所示,將土豆切下一塊,放入盤(pán)中使其漂浮,在燒杯液面處記下標(biāo)記。

(3)將盤(pán)中的土豆取出后,用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標(biāo)記處,量筒中剩余水的體積28ml.

(4)將取出的土豆放入量筒中,如圖乙所示,土豆的體積為             cm3,土豆的密度為        g/cm3.

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯中加水的過(guò)程中,不小心將一部分水,倒入小盤(pán)中,則他測(cè)出的土豆密度與土豆真實(shí)密度相比        (填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,保持電源電壓不變, 先閉合開(kāi)關(guān)S,再閉合開(kāi)關(guān)S1,閉合S1后( )

A.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大

B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變小

C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案