【題目】甲、乙兩物體同時向北做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知

A. 甲的速度小于乙的速度

B. 經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處

C. 以乙為參照物，甲向北運動

D. 以甲為參照物，乙向北運動

【答案】C

【解析】

由圖象知甲乙的st圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運動。由圖可知，經(jīng)過t＝6s，甲運動了1.6m，乙運動了0.8m，由v＝可知,v甲>v乙，故A錯誤；因甲、乙兩物體同時同地向北做勻速直線運動，所以，甲在乙前面1.2m0.6m＝0.6m，故B錯誤；因為v甲>v乙，甲、乙兩物體同時同地向北做勻速直線運動，所以，以乙為參照物，甲向北運動故C正確；，甲在乙車的前面向北運動，兩物體的相對位置不斷變化，以甲為參照物，乙向南運動故D錯誤。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究動滑輪的機(jī)械效率與所提升物體所受重力的有關(guān)系，實驗過程中，保持豎直向上勻速拉彈簧測力計。3次實驗記錄的數(shù)據(jù)表如下所示。

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：____________________________。

（2）分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，拉力總大于動滑輪和所提升物體（鉤碼）的總重的一半，你覺得可能的原因是什么__________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為“探究杠桿平衡條件”小明組裝了如圖所示的實驗裝置，其中的杠桿是可繞中點轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)細(xì)桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。圖甲、圖乙中杠桿均處于水平平衡狀態(tài)，實驗中所用鉤碼質(zhì)量均相同。下列四個選項中，判斷正確的是（ ）

A. 掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時左端向下傾斜。要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向左移動

B. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼各去掉一個，則杠桿左端將下沉

C. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼向靠近支點O移近1格，則杠桿左端下沉

D. 若將如圖乙中的測力計拉力由豎直向上改為斜向上，且保持杠桿水平平衡，則測力計的示數(shù)將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）

A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙

C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）閱讀短文，回答問題。

潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請回答以下問題：

（1）聲吶利用了聲能傳遞_____，人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_____m．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，過段時間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇B在_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）潛艇A。

（3）在月球上_____（選填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變___________，用相同的力度撥動鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動的________相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，如圖所示．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)6s接收到來自大海底的回波信號．

（1）該處的海深為多少？（海水中聲速是1500m/s）．

（2）能否使用聲吶技術(shù)安裝在汽車上作為倒車?yán)走_(dá)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從甲地通過兩條輸電線向乙地用戶供電，若甲地電源電壓恒為U，輸電線的總電阻為r，當(dāng)乙地用戶用電時，下列說法正確的是（ ）

A．用戶使用的用電器兩端電壓為U

B．輸電線上消耗的電功率為

C．當(dāng)用戶使用的用電器增多時，用電器兩端的電壓升高

D．當(dāng)用戶使用的用電器增多時，輸電線上因發(fā)熱而損失的功率增大

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