12.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題.
太陽(yáng)能熱水器
太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫,以滿足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩、?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水,加熱溫度升高了40℃,求這些水需要吸收多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]
(2)某品牌太陽(yáng)能熱水器集熱器面積為S=2m2,熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽(yáng)能的40%轉(zhuǎn)化為水的熱能),該地點(diǎn)太陽(yáng)能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒鐘太陽(yáng)輻射能為1.4×103J).在第(1)小題中水吸收的熱量由該熱水器提供,求需要加熱多少小時(shí)?(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

分析 (1)知道水的質(zhì)量、初溫、末溫和比熱,根據(jù)公式Q=cm(t-t0)可以求出水吸收的熱量;
(2)根據(jù)題意可求每秒水吸收的熱量,又知道水吸收的熱量,求需要的加熱時(shí)間.

解答 解:
(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×40℃=1.68×107J;
(2)由題可知,玻璃吸熱管接收的太陽(yáng)能E=PSt,
根據(jù)熱效率公式η=$\frac{{Q}_{吸}}{E}$=$\frac{{Q}_{吸}}{PSt}$可知,加熱時(shí)間:
t=$\frac{{Q}_{吸}}{PSη}$=$\frac{1.68×1{0}^{7}J}{1.4×1{0}^{3}W/{m}^{2}×2{m}^{2}×40%}$=1.5×104s≈4.17h.
答:(1)這些水需要吸收的熱量是1.68×107J;
(2)水吸收的熱量由該熱水器提供,需要加熱4.17小時(shí).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱量的計(jì)算和能量的利用率的運(yùn)用,要學(xué)會(huì)審題,從復(fù)雜的題干中搜集有用信息.本題知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是研制出的助殘仿真機(jī)械手握住瓶子,當(dāng)電腦控制的機(jī)械手的握力不夠大時(shí),瓶子下滑,此時(shí)增大握力就是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦,當(dāng)瓶子握住后,繼續(xù)增大握力,摩擦力不變(變大、變小、不變),當(dāng)瓶子外有油或水時(shí),機(jī)械手不容易抓住,原因是油、水相當(dāng)于潤(rùn)滑劑,減小了摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān);

(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示.此時(shí),銅塊受到的摩擦力是2.4N.
(2)比較甲、丙兩圖,可得到的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力大.
(3)圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同,比較丙、丁兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小分別為?1和?2;
③比較$\frac{{f}_{1}}{{G}_{1}}$和$\frac{{f}_{2}}{{G}_{2}}$大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小與重力大小相等)

a.老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋郝烦膛c時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即下的滑動(dòng)摩擦力,反映了單位壓力接觸面的粗糙程度.
b.我們學(xué)過(guò)的利用“比值法”定義的物理量還有密度(或壓強(qiáng))(合理即可).
(5)課后,班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖C所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力,桌面上質(zhì)量為m的滑塊A通過(guò)輕繩繞過(guò)滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測(cè)量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積為V,則滑塊A受到的摩擦力?=ρVg.(用字母表示滑塊A受到的摩擦力?,水的密度為ρ),實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯的原因是:質(zhì)量小(或重力可忽略不計(jì))..

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20.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.使用測(cè)電筆辨別火線或零線時(shí),手不能接觸筆尾金屬體
B.家庭電路中,用電器的開(kāi)關(guān)可以任意安裝在火線或零線上
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D.家里的空氣開(kāi)關(guān)跳閘了,一定是短路了

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7.優(yōu)秀自行車運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)的功率約為70w,表示的意義是運(yùn)動(dòng)員在1s內(nèi)做了70J的功.

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17.如圖所示的充電鞋墊,利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流,從而就
能給鞋面上的儲(chǔ)電裝置充電,這種充電鞋墊的工作原理與A、B、C、D四幅圖那個(gè)相同(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.取大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa,若一只手掌的面積為0.01m2,則手掌承受的大氣壓力是1000N.在海拔2km以內(nèi),每升高10m,大氣壓約減少111Pa,若某處氣壓計(jì)示數(shù)是91120Pa,則該處海拔是800m,該處水的沸點(diǎn)<100℃(選填“>”、“=”或“<”).

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1.質(zhì)量相同的鐵球和鋁球,分別掛在兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)上,將兩球同時(shí)浸沒(méi)在水中.若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1,掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2,則( 。
A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)觀察到的現(xiàn)象,下列光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是(  )
A.放大鏡B.幻燈機(jī)C.照相機(jī)D.近視眼鏡

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