分析 (1)從二力平衡的角度來分析回答;根據(jù)圖中測(cè)力計(jì)分度值讀數(shù);
(2)根據(jù)控制變量法,明確變量和不變量,再進(jìn)一步依據(jù)變化關(guān)系得出結(jié)論;
(3)兩物塊疊放的目的是為了控制壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,據(jù)此來進(jìn)行分析;
(4)通過對(duì)比值定義法的理解,采用類比法分析其意義,并列舉利用此種方法的物理量;
(5)圖中杯和水的重力就等于對(duì)物體A的拉力,據(jù)此可進(jìn)行計(jì)算.從質(zhì)量。ɑ蛑亓珊雎圆挥(jì))考慮.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的拉力與摩擦力為平衡力時(shí),大小相才相等;圖中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N;
(2)根據(jù)控制變量法,甲丙兩圖中接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,摩擦力不同,因此可得出結(jié)論:接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)兩物塊交換位置疊放的目的是為了控制壓力相同,而改變接觸面的粗糙程度,比較丙、丁兩圖,丁圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)大,即滑動(dòng)摩擦力大,可得出:在壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)a、分析小明所設(shè)計(jì)的方案可知,這是一種通過比值法來進(jìn)行的比較,因此,由題意知:滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動(dòng)摩擦力接觸面的粗糙程度;
b、我們學(xué)過的利用“比值法”定義的物理量還有密度(或壓強(qiáng))(合理即可).
(5)圖中杯和水的重力就等于對(duì)物體A的拉力,就等于物體與桌面的摩擦力,在不計(jì)杯重時(shí),
f=F=G=mg=ρ水Vg.
實(shí)驗(yàn)中紙杯的質(zhì)量小,可忽略不計(jì),計(jì)算拉力時(shí)更方便.
故答案為:(1)水平;勻速直線;
(2)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力大;
(3)壓力;接觸面粗糙程度;
(4)a、單位壓力接觸面的粗糙程度; b、密度(或壓強(qiáng))(合理即可).
(5)ρ水Vg;質(zhì)量。ɑ蛑亓珊雎圆挥(jì)).
點(diǎn)評(píng) 此題從一個(gè)實(shí)驗(yàn)入手,考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),包括控制變量法、類比法的運(yùn)用、二力平衡的運(yùn)用、比值定義法的理解、實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與設(shè)計(jì)等,其中最后幾個(gè)問題有一定的難度,綜合性較強(qiáng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
測(cè)量對(duì)象 | 質(zhì)量m | 重力G | 比值g |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com