【題目】平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央。（g取10N/kg） 試求：

⑴水對茶壺底部的壓強和壓力；

⑵茶壺對桌面的壓強。

【答案】（1）1200Pa 4.8N （2）2500Pa

【解析】

（1）由圖可知，壺中水的深度為h=12cm=0.12m，則水對茶壺底部的壓強為p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；則水對茶壺底部的壓力為F=pS=1200Pa×40×10-4m2=4.8N。

（2）茶壺對水平桌面的壓力為F’=G總=m總g=（m壺+m水）g=（0.4kg+0.6kg）×10N/kg=10N；則茶壺對水平桌面的壓強為p’===2500Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國研制的大客機C919搭載某渦輪噴氣發(fā)動機，其熱效率和推進效率比一般客機高，所謂熱效率是指發(fā)動機獲得的機械能與燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能之比，而推進效率則是指發(fā)動機對飛機的推力所做的功與發(fā)動機獲得的機械能之比。

(1)飛機飛行時所受阻力f與運行速度v的關系如表，則它們之間的數(shù)量關系：f=_________；

(2)若飛機以200 m/s的水平速度勻速巡航0.5 h過程中，消耗燃油1080 kg，則此過程，飛機克服阻力所做的功為_________ J；若發(fā)動機的熱效率為40%，則發(fā)動機的推進效率為_________。（燃油熱值q=5.0×107 J/ kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V不變，電阻R1阻值為20Ω，滑動變阻器的最大阻值為30Ω，開關S閉合后，把滑動變阻器的滑片P由左端滑到右端，電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是（　�。�

A. 0～2.4 V 0～0.12 A B. 6～3.6 V 0.2～0.12 A

C. 6～3.6 V 0.12～0.3 A D. 6～2.4 V 0.3～0.12 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某同學做了如下探究實驗：該圖是他進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a，a、d的材料和橫截面積都相同。

（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟 兩根電阻絲連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

（2）依次把M、N跟a、d兩根電阻絲連接，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不同，可得結論 。

（3）在以下研究中，運用了與本實驗相同方法的是： 。

A.為了形象地描述磁場,引入磁感線

B.通過觀察小磁針是否偏轉判斷電流周圍是否存在磁場

C.研究串聯(lián)電路的電阻關系時,引入了等效電阻的概念

D.研究電流與電壓、電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中在海綿上進行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論。

(3)通過實驗小明得出結論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關，而且跟________有關。

(4)在物理學中，用______ 來表示壓力的作用效果，本實驗的主要科學探究方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了促進廣大中小學生身體素質(zhì)的提高，我國推行了“學生飲用奶計劃”．如圖所示是一種學生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×103kg/m3，比熱容為4.0×103J/（kg℃），冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量．加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味，這是因為熱牛奶溫度高，牛奶分子的 劇烈；學生在飲用過程中，剩余牛奶的 保持不變（選填物理特征）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為______℃．

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？

答：______；其原因是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有重力大小為1N的薄玻璃杯，底面積為20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小為3N的水，水的深度是10cm，g取10N/kg。求：

（1）水對杯底的壓強；

（2）水對杯底的壓力；

（3）玻璃杯對水平桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了鑒別金屬的材料，下面是小明同學的實驗操作過程和實驗情景．

A．用細線將金屬塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和金屬塊的總體積V2；

B．計算金屬塊的密度；

C．在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1；

D．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m；

E．把天平放在水平桌面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．

（1）正確的操作順序為_____________（填序號）．

（2）請將圖中測得的數(shù)據(jù)填在表格中，并填寫表格中的缺項處．

金屬塊的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

水和金屬塊的總體積V2/cm3

金屬塊的體積V/cm3

金屬塊的密度ρ/（ kgm﹣3）

_________

20

_________

__________

_________

（3）經(jīng)查表對照可知，該金屬可能是_________．

金屬

密度ρ/（ kgm﹣3）

銅

8.9×103

鐵

7.9×103

鋁

2.7×103

鉛

11.3×103

銀

10.5×103

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