【題目】圖甲是“探究海波的凝固規(guī)律”的裝置圖，圖乙是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

(1)圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是____℃；

(2)海波屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）；

(3)圖丙中，在MN段海波處于_____（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)，在 M點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能________（選填“大于”、“等于”或“小于”）在N點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。

【答案】36 晶體 固液共存 大于

【解析】

(1)[1]由乙圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱在0刻度線上，示數(shù)為36℃。

(2)[2]由丙圖知，海波在凝固時(shí)，放出熱量，溫度保持不變，有固定的熔化溫度，故海波屬于晶體。

(3)[3]圖丙中，在MN段海波處于固液共存狀態(tài)。

[4]因海波在凝固時(shí)，繼續(xù)放熱，內(nèi)能減小，溫度不變，故在M點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能大于在N點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高，那土雞蛋的密度是不是比普通雞蛋更大呢？小亮從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了家鄉(xiāng)的土雞蛋，利用“等效替代法”與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起測(cè)量土雞蛋的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

(1)如圖甲，將土雞蛋放入裝有適量水的透明燒杯中，發(fā)現(xiàn)土雞蛋下沉至杯底，往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢瑁敝劣^察到雞蛋處于 _____狀態(tài)，隨即停止加鹽；

(2)如圖乙，取出雞蛋，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為_____g。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為55g，如圖丙，用量筒測(cè)出鹽水的體積為________ml；

(3)通過(guò)公式計(jì)算出鹽水的密度即可知道雞蛋的密度，本實(shí)驗(yàn)中雞蛋的密度為___________kg/m3；

(4)小明覺(jué)得這種測(cè)量土雞蛋密度的方法過(guò)于麻煩，他認(rèn)為不用量筒也能完成實(shí)驗(yàn)。在保留天平的前提下，又找來(lái)一個(gè)燒杯，膠頭滴管和一些水，利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出土雞蛋的質(zhì)量m0；

②在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

③把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過(guò)標(biāo)記的水，并用滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處，再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2；

③土雞蛋的密度表達(dá)式是________（用水的密度ρ水和所測(cè)量的物理量符號(hào)表示）；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測(cè)量的密度值將________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生態(tài)環(huán)境的惡化政府倡導(dǎo)的“綠色出行，低碳生活”理念深入人心，公共自行車(chē)已經(jīng)真正融入到城市人民的生活中。一位市民騎著自行車(chē)在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質(zhì)量為65kg，自行車(chē)質(zhì)量為15kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過(guò)程中人和車(chē)受到的阻力恒為20N，在該市民騎行過(guò)程中，求：（g=10N/kg）

（1）自行車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；

（2）該市民做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約能源是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是建設(shè)青山綠水美好環(huán)境的保證。下面我們通過(guò)計(jì)算來(lái)感受節(jié)約電能的意義：（=3.6×106J）

(1)火力發(fā)電站每發(fā)出的電能至少需要完全燃燒多少kg的煤？（煤的熱值為3×107J/kg）

(2)的電能可使多少kg的水溫度升高50℃？（水的比熱容為，保留一位小數(shù)）

(3)的電能可以供質(zhì)量為1.2t，輸出功率為30kW的電動(dòng)汽車(chē)，以54km/h的速度行駛多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一物體，當(dāng)物體三分之一的體積浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，當(dāng)物體二分之一的體積浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 3N，現(xiàn)將物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下放入水中，則該物體靜止時(shí)所受浮力和該物體的密度分別為（ρ 水=1×kg/，g=10N/kg）（ ）

A.9N，0.75×103kg/m3B.9N，0.8×103kg/m3C.8N，0.75×103kg/m3D.8N，0.8×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如甲圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛__________個(gè)相同的鉤碼．

（2）探究過(guò)程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù)，畫(huà)出F和1/L的圖線如圖丙，由圖丙可得出杠桿平衡的條件是F與L成__________比，根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是__________m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是（　�。�

A.t=1s時(shí)，物體所受摩擦力是1NB.4s~6s內(nèi)，拉力的功率為4W

C.2s~4s內(nèi)物體所受摩擦力為3ND.t=3s時(shí)，物體受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R2=3Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R。將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至右端，只閉合開(kāi)關(guān)S1，電壓表V1示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，電流表A的示數(shù)為0.4A；再將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于左端時(shí)，電壓表V1示數(shù)為U1′，電壓表V2示數(shù)為U2′。已知U1：U1′=2：1，U2：U2′=1：3，以下說(shuō)法不正確的是（　　）

A.R的電阻為10Ω

B.當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合，電路消耗的最小功率為30W

C.電源電壓為6V

D.只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電路消耗的最大功率為7.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的器材有鐵架臺(tái)、燒杯、溫度計(jì)、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等：

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材，應(yīng)按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出不同時(shí)刻水的溫度，并記錄在下表中，其中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，示數(shù)_____℃；

(3)分析圖乙中的圖線可知，第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量之比是_____；

(4)小王將碘錘放入熱水中，如圖丙所示，觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_________。在此實(shí)驗(yàn)中，固態(tài)碘沒(méi)有先變成液體，再變成氣體，原因是_____（已知碘的熔點(diǎn)是 113.5℃，碘的沸點(diǎn)是 184.4℃）。

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