2.(1)如圖甲所示是用杠桿提起重物的示意圖.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂.
(2)利用圖乙中的定滑輪和動(dòng)滑輪繞制最為省力的滑輪組.
(3)如圖丙所示,在電路的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使電阻R1與R2并聯(lián).
(4)如圖丁所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈、開(kāi)關(guān)、插座正確接到電路中.

分析 (1)在力的方向上正向或反向延長(zhǎng)得到力的作用線,過(guò)支點(diǎn)做力的作用線的垂線,從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(2)滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪,段數(shù)越多越省力.
(3)①電流表相當(dāng)于短路,與用電器串聯(lián)使用;電壓表相當(dāng)于斷路,與用電器并聯(lián)使用;
②在并聯(lián)電路中,用電器工作互不影響.
(4)對(duì)于電燈接線的基本要求是:“火線零線并排走,零線直接進(jìn)燈口,火線接在開(kāi)關(guān)上,通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)燈頭”.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.

解答 解:(1)如圖,在F1的方向上正向延長(zhǎng)得到力的作用線,過(guò)支點(diǎn)O做力的作用線的垂線,則OB為動(dòng)力臂;
(2)從動(dòng)滑輪的掛鉤開(kāi)始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示:
(3)根據(jù)電壓表要并聯(lián)使用和電流表要串聯(lián)使用填寫(xiě).上邊的〇與R2并聯(lián),應(yīng)是電壓表,下邊的〇與電源串聯(lián),應(yīng)是電流表.
(4)首先辨別上面三根線地線、火線、零線.
燈泡接法:火線進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入燈泡的螺旋套;
安裝三孔插座的方法:上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了力臂的畫(huà)法,理解力臂的概念,會(huì)畫(huà)力的作用線以及過(guò)支點(diǎn)的力的作用線的垂線是關(guān)鍵.
(2)本題畫(huà)最省力的繞繩方法:繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)上面的定滑輪,再繞過(guò)動(dòng)滑輪.
(3)解題的關(guān)鍵是明白電壓表要并聯(lián)使用和電流表要串聯(lián)使用.
(4)掌握家庭電路的燈泡、開(kāi)關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣,電源電壓為7.5V且不變,閉合電鍵S,電流表A的示數(shù)為0.5A,求:
(1)電阻R2接入電路的電阻值.
(2)通電10min時(shí),電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電流表A示數(shù)的范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列幾種估測(cè),最符合實(shí)際情況的是( 。
A.成年人步行的速度約為1.1m/s
B.全新的2B鉛筆約長(zhǎng)20dm
C.一個(gè)中學(xué)生在正常的狀態(tài)下1min內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)是120次
D.汽車(chē)在高速路上正常勻速行駛的速度是260km/h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路,如圖甲所示.R為氣敏電阻,其阻值隨有害氣體濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)有害氣體濃度β增大時(shí),電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U的變化情況是(  )
A.I增大,U減小B.I增大,U減大C.I增小,U減小D.I增小,U減大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖甲所示,將它連入如圖乙所示電路中,電源電壓為6V且保持不變.
求:
(1)小燈泡的額定功率;
(2)為保證小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻大;
(3)當(dāng)電流表示的示數(shù)為0.15A時(shí),滑動(dòng)變阻器在1min內(nèi)消耗的電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.有一卷銅導(dǎo)線,需要確定它的長(zhǎng)度,但不能把銅導(dǎo)線全部拉開(kāi),更不能把導(dǎo)線裁斷,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案.器材:粗細(xì)均勻的鉛筆一只,刻度尺一把(學(xué)生尺也行),能稱量導(dǎo)線質(zhì)量的任何形式的秤一臺(tái).(已知銅的密度為ρ)
(1)要求:寫(xiě)出測(cè)量步驟及所測(cè)量的物理量;
(2)用所測(cè)量的物理量寫(xiě)出長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)該簡(jiǎn)易電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)體現(xiàn),該處所用的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.
(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)如圖,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他伴奏優(yōu)美的樂(lè)曲.演奏前先要調(diào)節(jié)振動(dòng)琴弦的長(zhǎng)短和松緊,這樣做的目的是改變琴弦振動(dòng)的頻率(選填“頻率”或“幅度”),從而改變聲音的音調(diào)特性;更用力撥動(dòng)同一琴弦可以使發(fā)出聲音的響度更大;在彈奏的過(guò)程中,小剛伴隨拍子敲擊吉他面板模仿鼓聲,但觀眾能聽(tīng)出并不是真正的鼓聲,這是因?yàn)榧姘搴凸拿姘l(fā)出聲音的音色不同.
(2)觀看藝術(shù)節(jié)時(shí)要求把手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)模式,這是從防止噪聲產(chǎn)生途徑來(lái)減少噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水平地面上甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地沿同一直線開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng),甲、乙的s-t圖象如圖所示,經(jīng)過(guò)10秒,甲與乙相距2.5米,乙與丙相距4米;再經(jīng)過(guò)10秒,甲與丙之間可能相距( 。
A.2米B.6米C.9米D.13米

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