【題目】定值電阻R1<R2 , 它們的I﹣U關系如圖甲所示,
(1)則圖象中________表示的是R1的電流與電壓的關系圖線;
(2)將兩電阻按圖乙方式接入電源電壓為2.5V的電路中,當兩開關均閉合時電路消耗的總功率是________W;
(3)圖乙電路中,若除電阻R2可能存在斷路故障外,其它元件均完好.若要驗證R2是否斷路,操作是________,則R2完好.
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【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是:( )
A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力
B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
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【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是( )
A. 甲圖的實驗說明磁場能產生電流
B. 乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C. 丙圖是演示電磁感應現象的實驗裝置
D. 丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象,下列說法不正確的是
A. 通過甲的電流與它兩端的電壓成正比
B. 當乙兩端電壓增大時,通過它的電流也增大,它的電阻在增大
C. 甲、乙串聯在電路中,甲、乙消耗的總功率可能是1.2W
D. 甲、乙并聯在電路中,通過甲、乙的電流不可能相同
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓U=4.5V,且保持不變,定值電阻R1=5Ω,變阻器R2最大阻值為20Ω,電流表量程為0—0.6A,電壓表量程為0—3V,為保護電表,變阻器接入電路的阻值范圍是()
A. 0Ω—10Ω B. 0Ω—20Ω C. 2.5Ω—10Ω D. 5Ω—20Ω
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【題目】小明同學受奧斯特實驗的啟發(fā),產生了探究通電長直導線周圍磁場的興趣.探究過程的一部分如下:
A.讓豎直的通電長直導線垂直穿過一張硬紙板,以導線為中心在紙板上任意做直線.在直線上不同位置放上能夠自由轉動的小磁針,發(fā)現小磁針靜止時N極指向都與直線垂直;
B.直線上任意關于導線對稱兩點處的小磁針N極指向相反;
C.改變電流大小時,小磁針指向不變;
D.通過查閱資料得知,通電長直導線外某點的磁場強弱與電流大小成正比,與這一點到直導線的距離成反比.
(1)做實驗時,紙板的俯視圖如下,若其中“⊙”表示電流方向垂直紙面向外,“⊕”表示電流方向垂直紙面向里,小磁針涂黑部分為N極.請根據探究過程結合自己學過的知識,在右邊的紙板的俯視圖上作出通電長直導線周圍的磁感線分布圖___.(分布圖要能夠反映不同位置處磁場的強弱和方向).
(2)若要驗證某點磁場強弱與其到通電長直導線距離成反比的結論,應控制________不變.
(3)同一通電長直導線周圍,離通電導線距離為r和2r的兩點.磁場強弱的比值為________
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【題目】某小組用如圖所示的輕質杠桿探究杠桿平衡條件,杠桿上刻有等間距的刻度線,O點為杠桿的支點,另外還有數量足夠的質量相同的鉤碼。
(1)某同學在調節(jié)杠桿時,出現如圖甲所示的情況,此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)調節(jié)杠桿水平平衡后,把2個鉤碼掛在杠桿O點左側的A刻線處,如圖乙所示,此時為使杠桿能再次在水平位置平衡,則應在杠桿B點右側的刻線處掛_____個鉤碼。
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【題目】圖1是測量高于湖水警戒水位裝置的原理圖.長方柱形絕緣容器A內部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標有“2V 2W”字樣(燈絲電阻不變).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關系如圖2所示(x為容器內水柱高度h的倒數,即x=).求
(1)小燈泡的電阻.
(2)湖水水位高于警戒水位多少米時,燈泡正常工作.
(3)將電流表改為水位計,水位計的刻度是否均勻,說明理由.
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【題目】現在一般標準住宅內配電系統(tǒng)都使用了空氣開關、漏電保護器、三線插座等設備,有一配電系統(tǒng)如圖所示.其中各個設備的特征是( )
A. 電能表上不能直接讀出應該交的電費
B. 空氣開關兼具保險絲的短路保護作用
C. 三線插座正中間的插孔應該接三腳插頭的最長那只腳
D. 漏電保護器用于當燈泡的燈絲燒斷時,將電流導入大地
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