A. | 用保鮮膜把蔬菜包好并放入冰箱 | B. | 給墨水瓶加蓋 | ||
C. | 用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干 | D. | 把新鮮的柑桔裝入塑料袋 |
分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個方面:液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面空氣流動速度的快慢.據(jù)此對各選項中的實例進行判斷.
解答 解:A、用保鮮膜把蔬菜包好并放入冰箱,既控制了液體的表面積和液體上方空氣的流動,又降低了液體表面的溫度,使蒸發(fā)變慢,不合題意;
B、給墨水瓶加蓋,控制了液體的表面積和液體上方空氣的流動,使蒸發(fā)變慢,不合題意;
C、用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干,可提高液體的溫度,加快空氣的流動速度,使蒸發(fā)變快,符合題意;
D、把新鮮的柑桔裝入塑料袋,既控制了液體的表面積,又控制了液體上方空氣的流動,使蒸發(fā)變慢,不合題意.
故選C.
點評 本題主要是考查學(xué)生對:影響蒸發(fā)快慢因素的理解和掌握,屬基礎(chǔ)知識的考查,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 石凳被太陽曬熱,屬于用熱傳遞的方式改變了石凳的內(nèi)能 | |
B. | 物體的內(nèi)能就是物體動能與勢能的總和 | |
C. | 長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入,這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象 | |
D. | 鋸木板時鋸片變熱,是因為木板向鋸片傳遞了熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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