4.新年聯(lián)歡會(huì),一位同學(xué)手持一面小鼓,置于點(diǎn)燃的蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭焰,敲響小鼓,周圍同學(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動(dòng).對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.燭焰舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是次聲波
D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的

分析 聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì);聲音能傳遞能量.人的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲,以及高于20000赫茲的是超聲波,低于20赫茲是次聲波.

解答 解:A、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的,故A正確;
B、燭焰舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量,故B正確;
C、人能聽到鼓聲,說明鼓聲不是次聲波,次聲波人聽不到,故C錯(cuò)誤;
D、聲音的傳播需要介質(zhì),周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生,以及聲音能夠傳遞能量的了解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.考場(chǎng)上,監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生并通過空氣傳入考生耳中的.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明水能夠傳聲.

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14.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平.實(shí)驗(yàn)過程中U形管內(nèi)液面高度變化始終不明顯,這說明該裝置氣密性不好(選填“好”或“不好”).
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙圖和丁圖,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙圖和丙圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案