20．如圖所示的電路中，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，電流表的示數(shù)變大，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比不變．（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量電阻R2兩端的電壓，電流表測(cè)量電路中的電流，當(dāng)把開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡R1被短路，只有R2工作，電壓表測(cè)量R2兩端的電壓，電流表測(cè)量電路中的電流．
根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)電路總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷電壓表與電流表示數(shù)比值的變化．

解答 解：
開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量電阻R2兩端的電壓，電流表測(cè)量電路中的電流，
當(dāng)把開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡R1被短路，只有R2工作，總電阻變小，電源電壓不變，由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中電流變大，即電流表示數(shù)變大；
因?yàn)镽2=$\frac{{U}_{V}}{{I}_{A}}$，且電阻R的阻值不變，
所以電壓表與電流表示數(shù)的比值不變．
故答案為：變大；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻的串聯(lián)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)閉合前后電路變化的分析，難點(diǎn)是把電壓表與電流表示數(shù)的比值轉(zhuǎn)化為定值電阻的阻值進(jìn)行處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值．小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)你在小龍?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路的基礎(chǔ)上再將開(kāi)關(guān)S1、S2及電壓表連入電路，完成如圖所示實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①只閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)，用電壓表測(cè)量電源兩端的電壓，記錄為U1；
②只閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)，用電壓表測(cè)量電阻R0兩端的電壓，記錄為U2．
③請(qǐng)你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=$\frac{（{U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某金屬塊的質(zhì)量為500g、溫度為30℃，當(dāng)其溫度降低到20℃時(shí)，放出的熱量是4.4×103J，問(wèn)它是何種金屬？[已知鐵的比熱容為0.45×103J、（kg•℃）、銅的比熱容為0.39×103J/（kg•℃）、鋁的比熱容為0.88×103J/（kg•℃）、鉛的比熱容為0.13×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，一束光線射向平面鏡，那么這束光線的入射角和反射角的大小分別為60°、60°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖1所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀無(wú)（填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀有（填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是倒立（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的直線傳播．
（4）夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑形成的原理與之相同（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽(yáng)的像（選填“像”或“影子”）．
（5）楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像下實(shí)驗(yàn)：
①請(qǐng)?jiān)趫D2中作出蠟燭AB的像A′B′；
②楊光同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表內(nèi)：請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)中畫(huà)出h與s的關(guān)系圖象；
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0
③從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為：h與s成正比；
④楊光知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了光斑的直徑為7.0mm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為1.4×109m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小宇在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，
次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
（1）將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，如圖甲所示，讓一束光線EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF．將紙板向后折，此時(shí)在紙板上看不到反射光線，如圖乙所示，此現(xiàn)象說(shuō)明：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；
（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論反射角等于入射角；
（3）在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明：光反射時(shí)，光路是可逆的．
（4）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖丙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他不能 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線是（選填“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示電路中，屬于斷路的是乙；屬于短路的是丙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明和小強(qiáng)在家中探究“比較材料的隔聲性能”實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明的方法是：用人剛聽(tīng)不到聲音時(shí)人與聲源的距離來(lái)進(jìn)行比較，他選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度調(diào)�。ㄟx填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng)保持不變（選填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形而改變”）．
（2）小強(qiáng)的方法是：人站在離聲源一定的距離處，用人聽(tīng)到聲音的響度的大小來(lái)進(jìn)行比較，你認(rèn)為小明和小強(qiáng)的方法哪個(gè)更好？小明．
（3）小明從家中找出下列材料進(jìn)行了探究：報(bào)紙、羽絨服、塑料袋、包裝家電泡沫板，得到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
材料報(bào)紙羽絨服塑料袋泡沫板
人聽(tīng)不到聲音的距離/m8475
由此數(shù)據(jù)可知這些材料隔聲性能最好的是羽絨服．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)：“探究光反射時(shí)的規(guī)律”
圖中甲為實(shí)驗(yàn)裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF，將紙板沿ON向后折，此時(shí)在紙板上看不到反射光線，如圖乙所示，此現(xiàn)象說(shuō)明：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明：光反射時(shí)，光路可逆．

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