【題目】下面事例中，主要利用聲波傳遞的“信息”的是（ ）
A.用超聲波碎石
B.用聲納探海深
C.利用B超做體檢
D.利用回聲定位

【答案】BCD
【解析】解：用聲吶探海深、利用B超做體檢、利用回聲定位都是利用聲音能傳遞信息；而用超聲波碎石利用了聲音能傳遞能量．
故選BCD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一桶標(biāo)有5L（1L=10﹣3m3）的花生油，密度為0.94×103kg/m3，質(zhì)量為 Kg．這桶花生油用去一半后，剩下花生油的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在歷代詩(shī)人們贊美桂林山水的詩(shī)篇中寫有“群峰倒影山浮水，無(wú)山無(wú)水不入神”的著名詩(shī)句，詩(shī)中寫的“倒影”是由于光的現(xiàn)象形成的． 光在中的傳播速度最大，大小是m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．你認(rèn)為凸透鏡的焦距f （可能大于/等于/一定小于）距離L．然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定 （大于/等于/小于）剛才測(cè)得的距離L．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一支原來(lái)示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，未經(jīng)下甩，便去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫，如果當(dāng)時(shí)氣溫是35℃，那么體溫計(jì)的示數(shù)為（ ）
A.38℃
B.37℃
C.36.5℃
D.35℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】深秋，為避免樹(shù)上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹(shù)噴水．雖然水在夜間結(jié)了冰，但桔子卻沒(méi)被凍傷，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“北斗衛(wèi)星”向手機(jī)傳送信息，傳播媒介是（ ）

A．可見(jiàn)光 B．電磁波 C．紅外線 D．超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）小麗實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤是： 和 ．

（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖 是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可采取措施是 ．

（4）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

85

87

89

92

94

96

97

98

98

98

98

①請(qǐng)你在圖3的小方格紙上畫出水的沸騰圖象．

②在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別是97℃、93℃、99℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，其靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．試管在甲液體中受到的浮力較大

B．試管在乙液體中排開(kāi)的液體質(zhì)量較小

C．兩個(gè)燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等

D．兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等

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