【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)利用如圖裝置測(cè)不規(guī)則固體密度的實(shí)驗(yàn)。
(1)將兩個(gè)已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下,將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線拴在測(cè)力計(jì)下,向溢水杯中加入一定量的水,使水漫過溢水口流入空杯中,水的密度為ρ水。
(2)當(dāng)水不再流出時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為G1和G2,如圖甲所示。
(3)將一個(gè)小石塊用細(xì)線拴住并慢慢放入溢水杯中,此時(shí)溢出的水全部流入另一杯中,當(dāng)水不再流出時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為G3和G4,如圖乙所示。
(4)小石塊的體積V=_______,小石塊的密度ρ=______。(用題中字母表示)
(5)若此小石塊具有輕微吸水性,則他測(cè)得的小石塊密度比真實(shí)值______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置(導(dǎo)線的數(shù)量及連接可改變),演示板上的金屬絲長(zhǎng)短粗細(xì)都相同,A、B和C都是鎳鉻絲、D是銅絲、E是鐵絲,下列說法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中,電流表示數(shù)越大說明電阻越大
B. 該裝置無(wú)法研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系
C. 在圖示情況下,將B接線柱處導(dǎo)線改接在C處,電流表示數(shù)將變大
D. 在圖示情況下,連接B.C接線柱,電流表示數(shù)將變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小麗探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。研究對(duì)象是一個(gè)質(zhì)量忽略不計(jì)的薄硬紙片。
(1)圖中使用的滑輪屬于______(選填“定”或“動(dòng)”)滑輪;
(2)本實(shí)驗(yàn)研究的是哪兩個(gè)力的平衡條件? ______;
A.兩邊鉤碼對(duì)細(xì)繩的拉力 B.兩邊細(xì)繩對(duì)硬紙片的拉力
(3)小麗探究時(shí)部分操作如圖所示,其中圖_______硬紙片無(wú)法保持平衡,得出二力平衡的條件之一是:兩個(gè)力_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬調(diào)光燈的電路圖。電源電壓為6V,小燈泡L的額定功率為3W,滑動(dòng)變阻器R最大電阻20Ω。燈絲的電阻隨溫度變化而變化。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P位于a端時(shí),小燈泡正常發(fā)光。試求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流;
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻5Ω時(shí),電路中電流為0.4A,此時(shí)小燈泡的電阻;
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于b端時(shí),電壓表示數(shù)2V,通電1min,電流通過滑動(dòng)變阻器所做的功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體。拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊,那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A. 將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 B. 將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C. 同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 D. 將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液,影響人體健康。某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)受到強(qiáng)烈的吸引力,這是因?yàn)?/span>_________,但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C對(duì)它的斥力,這又是因?yàn)?/span>_________________.離開金屬網(wǎng)C后,顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引,這是因?yàn)?/span>_________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)。小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲所示,用手指壓氣球,氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生____________;
(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球________(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)闅怏w流速越大,壓強(qiáng)越______;
(3)圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球,可觀察到兩氣球______(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)閹щ婓w能夠____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小轎車質(zhì)量為1.8t,四個(gè)輪子與地面的總接觸面積為1000cm2。小轎車在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),2.5h行駛了225km,該車的發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為20kw,(g=10N/kg,q汽油=4.5×107J/kg)求:
(1)小轎車靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)轎車在這次行駛過程中受到的牽引力;
(3)若汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量的25﹪轉(zhuǎn)化為車運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能,則這次行駛中要消耗多少kg的汽油?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖所示,圖_____(選填“甲”或“乙”)是水沸騰時(shí)的情況。
(2)當(dāng)水溫上升到90℃ 時(shí),每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時(shí)間的圖象,如圖丙所示。從圖象可知水沸騰時(shí)的溫度,由此可以判斷出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的小利同學(xué)發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水馬上停止沸騰,這說明水在沸騰過程中需要繼續(xù)_____,但溫度保持不變。
(4)小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰的這段時(shí)間太長(zhǎng),為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理的建議:_____。
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