【題目】(1)某同學(xué)用刻度尺先后五次測(cè)出同一木板的長(zhǎng),其記錄結(jié)果如下:17.82cm,17.81cm,17.82cm,17.28cm,17.83cm。木板的真實(shí)長(zhǎng)度接近于_____cm。
(2)如圖,停表讀數(shù)為_____s。
【答案】17.82 200
【解析】
(1)觀察5個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)17.28cm與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大,則此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的;木板的真實(shí)長(zhǎng)度接近于:=17.82cm;
(2)由圖可知:在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間,偏向“3”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3min;在秒表的大表盤上,5s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5s,指針在20s處,所以秒針指示的時(shí)間為20s,故停表所表示的時(shí)間是3min20s=200s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)艾梅同學(xué)將一只點(diǎn)燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡,她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個(gè)該蠟燭的虛像(兩像大部分重疊但稍有錯(cuò)位).下面說(shuō)法正確的是( )
A. 燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個(gè)虛像,經(jīng)后表面反射又形成了一個(gè)虛像
B. 在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中不能選擇梳妝鏡,唯一的原因就是會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)像
C. 在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇厚一些的透明玻璃板
D. 在水面上方25cm處懸枚硬幣A,將同樣的硬幣B置于水面下,當(dāng)從水面上看到B與A的像重合時(shí),真實(shí)的B與水面的距離也是25cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示;
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示;
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示。
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較_____反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種_____方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中,小球的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國(guó)空軍的艦﹣6K轟炸機(jī),它是我國(guó)自主研發(fā)的新一代中遠(yuǎn)程型轟炸機(jī)。2018年5月19日,解放軍空軍出動(dòng)轟﹣6K在我國(guó)的水興島進(jìn)行起降訓(xùn)練。轟炸機(jī)在機(jī)場(chǎng)跑道上啟動(dòng),加速滑行一段距離后騰空而起,飛向5000米左右的高空,在藍(lán)天翱翔一段時(shí)間后,完成既定任務(wù),成功返回機(jī)場(chǎng),繼續(xù)沿跑道滑行一段距離,平穩(wěn)地停在指定位。
請(qǐng)結(jié)合上述情景找出一個(gè)相關(guān)的物理信息,并指出其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息:轟炸機(jī)騰空而起;
物理知識(shí):空氣對(duì)轟炸機(jī)產(chǎn)生的升力大于重力。
作答:物理信息:_____
物理知識(shí):_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為10 V.已有的5個(gè)定值電阻的阻值分別為20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.
(1)根據(jù)圖甲所示電路,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整_________ .(導(dǎo)線不交叉)
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最_______(填“左”或“右”)端.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”).
(3)在實(shí)驗(yàn)中,先接入電阻值為20 Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置時(shí),觀察到電流表、電壓表指針位置如圖丙所示,則電流表示數(shù)為_______A,電壓表示數(shù)為_______V,接下來(lái)用30 Ω的電阻代替20 Ω的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P從上一位置向_______(填“左”或“右”)滑動(dòng).
(4)為了完成實(shí)驗(yàn)探究,依次將剩下的3個(gè)定值電阻分別接入圖乙的電路中,替換前一次接入的定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變器的滑片P至合適位置,再讀出電流表的示數(shù),計(jì)算出每次接入的定值電阻R的倒數(shù),以電阻的倒數(shù)為橫坐標(biāo),電流I為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并作出I圖線,如圖丁所示.由I圖線可初步得出結(jié)論:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成______比;由此進(jìn)一步得出結(jié)論:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成_______比.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為_________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水煎包是東營(yíng)特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩。在水煎包的制作過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )
①水煎包“香氣四溢”,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
②水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的
⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”,此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能
A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
何時(shí)更粘
何時(shí)更粘初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢,不像流水那樣!斑!淌得這么慢!”售貨員笑著說(shuō):“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大。看來(lái),不同的液體粘性的大小不同?墒恰瓰槭裁丛诩依锏狗涿蹠r(shí)好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?以前也是在這里買的呀!”
曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問(wèn)題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解。她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱。那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢?
曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系,大膽地提出了自己的假設(shè):物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越小。
也就是說(shuō),如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),溫度高時(shí)需要的時(shí)間短。
蜂蜜 | 溫度 | 流淌時(shí)間 |
在冰箱中 | 較低 | 較長(zhǎng) |
在室內(nèi) | 一般 | 一般 |
經(jīng)微波爐加熱 | 較高 | 較短 |
想到自己的假設(shè),曉麗興奮起來(lái),趕回家,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。
在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。請(qǐng)你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度升高,它的粘性_____。
(2)這一結(jié)論可以用如圖的_____圖象表示。
(3)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用新材料制成的輕質(zhì)圓柱形薄桶(桶的質(zhì)量和厚度忽略不計(jì)),高度足夠高,橫截面積為400cm2,內(nèi)部裝水的高度為20cm.先將一球體放入水中,已知球體體積為4×10-3m3,密度為水密度的4倍,則放入球后,水對(duì)桶底的壓力與桶對(duì)地面的壓力之比( )
A. 1:2 B. 5:8 C. 5:7 D. 4:7
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球(如圖所示),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)。以下說(shuō)法正確的是
A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電子
B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中橡膠棒得到電子
C. 驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)閹Я水惙N電荷
D. 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移
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