【題目】如圖是用新材料制成的輕質(zhì)圓柱形薄桶（桶的質(zhì)量和厚度忽略不計(jì)），高度足夠高，橫截面積為400cm2,內(nèi)部裝水的高度為20cm.先將一球體放入水中，已知球體體積為4×10-3m3，密度為水密度的4倍，則放入球后，水對(duì)桶底的壓力與桶對(duì)地面的壓力之比（ ）

A. 1:2 B. 5:8 C. 5:7 D. 4:7

【答案】A

【解析】

（1）由題，輕質(zhì)圓柱形薄桶橫截面積為400cm2，內(nèi)部裝水的高度為20cm，則桶內(nèi)水的體積，

由可得水的質(zhì)量，

球體的密度

球體的體積，

則球的質(zhì)量，

桶的質(zhì)量和厚度忽略不計(jì)，則水和球體的總質(zhì)量

，

水和球體的總重力：，

所以桶對(duì)地面的壓力F桶=G總=240N。

（2）將一球體放入水中，因?yàn)榍虻拿芏却笥谒拿芏�，球沉底。則水的深度

，

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得，

水對(duì)桶底的壓強(qiáng)，

則水對(duì)桶底的壓力，

所以水對(duì)桶底的壓力與桶對(duì)地面的壓力之比，

故A正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過滑輪組用200 N的拉力在20 s內(nèi)將重為480 N的物體勻速提高2 m，（不計(jì)繩重和摩擦），求：

（1）動(dòng)滑輪重；

（2）繩自由端的移動(dòng)速度為多大？

（3）若重物再增加150 N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)用刻度尺先后五次測(cè)出同一木板的長(zhǎng)，其記錄結(jié)果如下：17.82cm，17.81cm，17.82cm，17.28cm，17.83cm。木板的真實(shí)長(zhǎng)度接近于_____cm。

（2）如圖，停表讀數(shù)為_____s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由同種材料制成的四個(gè)實(shí)心物體 A、B、C、D，它們質(zhì)量相同，放在盛有水的容器中，如圖所示，已知 C 的下表面很光滑與容器底密閉接觸，則下列說法正確的是

A. A 所受的浮力最大

B. D 所受的浮力一定比 B 小

C. A 所受的浮力最小，B、C、D 所受浮力相等

D. A 所受的浮力小于 D 所受的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，放在水平地面上的兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)這兩物體受力分析正確的是（ ）

A. B受到地面的支持力與B的重力是一對(duì)平衡力

B. B對(duì)A的支持力與A對(duì)B的壓力是一對(duì)平衡力

C. B對(duì)A的支持力與A的重力是一對(duì)平衡力

D. A對(duì)地球的吸引力與地球?qū)?/span>A的吸引力完全相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鵝卵石，因?yàn)闋钏迄Z卵而得名。經(jīng)歷過千萬年前的地殼運(yùn)動(dòng)后由古老河床隆起產(chǎn)生的砂石山中，經(jīng)歷 著山洪沖擊、流水搬運(yùn)過程中不斷的擠壓、摩擦。喜歡科學(xué)探究的蓋倫找來量筒、小玻璃杯和小塊鵝卵石， 來測(cè)量鵝卵石的密度。如圖所示，步驟如下：

（1）把小玻璃杯輕輕放入裝有20 ml 水的量筒中使之漂浮在水面上，待水 面靜止后，水面對(duì)應(yīng)的刻度值如圖甲所示，此時(shí)玻璃杯所受浮力為______ N。

（2）蓋倫用一根細(xì)線（不吸水、體積質(zhì)量均忽略不計(jì)）將鵝卵石綁好慢 慢放入量筒使其沉底，待水面靜止后，水面對(duì)應(yīng)的刻度值如圖乙所示。則鵝卵石的體積為_____cm3。

（3）將鵝卵石緩慢拉出，直接放入小玻璃杯中漂浮待水面靜止后，水面 對(duì)應(yīng)的刻度值如圖丙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為 ______g，鵝卵石的密度為 _____kg/m3。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度和鵝卵石的真實(shí)密度相比 ______（選 填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后，用量筒測(cè)出了溢出水的體積，如圖丁所示。

（1該小組同學(xué)通過比較F1和F2的大小，得到了“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論是否正確）_______（選填“正確”或“不正確”）。

（2）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩圖。

（3）物體浸沒在水中時(shí)，所受浮力大小為_________N，鹽水的密度為_____kg/m3(g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)量某品牌牛奶的密度。

（1）天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，應(yīng)向_____________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡；

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g；

（3）將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙；

（4）算出牛奶的密度為_________________g/cm3；

（5）若操作第（3）時(shí)，不慎將少量牛奶護(hù)著在量筒內(nèi)壁上，測(cè)得的牛奶密度將會(huì)_________________（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）；

（6）兩個(gè)相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總質(zhì)量較大的是裝__________的杯子。(ρ水=1g/cm3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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