如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AB呈水平狀態(tài),AO=40cm,BO=10cm.Q是一個重為5N、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平地面上,有一質(zhì)量為70kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上的蓋板.若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,水平地面對人的支持力為N1;若水箱中水深為80cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,水平地面對人的支持力為N2.已知N1與N2之比為64:61,蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)水箱中水深為80cm時,蓋板上表面所受水的壓強;
(2)動滑輪的總重G

【答案】分析:(1)已知水的深度,根據(jù)公式P=ρgh可求蓋板上表面所受水的壓強;
(2)當(dāng)蓋板兩次恰好要被拉起時,根據(jù)二力平衡的條件對蓋板、杠桿、動滑輪、人進行受力分析,列出各力之間的關(guān)系等式;進一步組合在一起即可求出動滑輪的重力.
解答:解:(1)水深h2=80cm時:
p2gh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8m=8×103Pa
答:蓋板上表面所受水的壓強為8×103Pa.
(2)蓋板恰好要被拉起時,分別以蓋板、杠桿、動滑輪、人為研究對象,
水深h1=50cm時,受力分析示意圖依次為圖1、圖2、圖3、圖4;

由圖1:FA1′=FQ1+G=p1 S+Ggh1 S+G
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m×0.01m2+5N=55N
由圖2:FA1×AO=FB1×BO
∵FA1=FA1′=55N
∴55N×40cm=FB1×10cm
∴FB1=220 N
FC1=FB1=220N;
由圖3:4F1=G+FC1…①
由圖4:N1+F'1=G…②
∵F'1=F1
由①、②得N1=G-…③
水深h2=80cm時,受力分析示意圖依次為圖5、圖6、圖7、圖8
由圖5:FA2′=FQ2+G=P2 S+Ggh2 S+G
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8 m×0.01m2+5N=85N.
由圖6:FA2×OA=FB2×OB
∵FA2=FA2′=85N
∴85N×40cm=FB2×10cm,
∴FB2=340 N,
FC2=FB2=340 N.
由圖7:4F2=G+FC2…④
由圖8:N2+F'2=G…⑤
∵F'2=F2
由④、⑤得N2=G-…⑥
由題意:G=mg=70kg×10N/kg=700N,N1:N2=64:61,
解③、⑥兩式可得:G=20N;
答:動滑輪的總重為20N.
點評:本題考查液體壓強、動滑輪重力等的計算,難點是求動滑輪的重力,關(guān)鍵是對各個物體進行受力分析,這是解決本題的重中之重.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?石景山區(qū)一模)如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AB呈水平狀態(tài),AO=40cm,BO=10cm.Q是一個重為5N、橫截面積為100cm2的蓋板,它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平地面上,有一質(zhì)量為50kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上的蓋板.若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,水平地面對人的支持力為N1,滑輪組機械效率為η1;若水箱中水深為100cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,水平地面對人的支持力為N2,滑輪組機械效率為η2.已知η1與η2之比為44:49,蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)水箱中水深為100cm時,蓋板上表面所受水的壓強.
(2)動滑輪的總重.
(3)N1和N2之比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)二模)如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點的水平距離為10cm,B、O兩點的豎直距離為7cm.A點正下方的Q是一個重為5N、橫截面積為200cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平工作臺上,有一質(zhì)量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出.若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為FN1;若水箱中水深為100cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為FN2.已知FN1與FN2之比為69:77,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg.求:
(1)當(dāng)水箱中水深為50cm時,蓋板上表面所受水產(chǎn)生的壓強;
(2)人對繩子的拉力F1的大;
(3)若與杠桿A、B兩端連接的細繩足夠結(jié)實,而人拉滑輪組的繩子所能承受的最大拉力為330N,則為能實現(xiàn)使用圖中的裝置放水,水箱中水的最大深度不得超過多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?大興區(qū)二模)如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),如圖A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點間距離為20cm,且OB與水平面夾角為60°.A點正下方的Q是一個輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平工作臺上,有一質(zhì)量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出.若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為N1;若水箱中水深為100cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為N2.已知N1與N2之比為9:7,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg.求:
(1)動滑輪所受的重力
(2)F1:F2
(3)當(dāng)水位至少達到多高時,人無法拉起蓋板.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?昌平區(qū)二模)如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,人站在地面上就可以控制蓄水箱進行放水.AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AB呈水平狀態(tài),AO=120cm,BO=40cm.A點正下方的Q是一個重為10N、橫截面積為100cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平地面上,有一質(zhì)量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上的蓋板.若水箱中水深為30cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,水平地面對人的支持力為N1;若水箱中水深為70cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,水平地面對人的支持力為N2.已知N1與N2之比為55:51,蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)水箱中水深為70cm時,蓋板上表面所受水的壓強.
(2)動滑輪的總重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AB呈水平狀態(tài),AO=40cm,BO=10cm.Q是一個重為5N、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側(cè)的水平地面上,有一質(zhì)量為70kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上的蓋板.若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,水平地面對人的支持力為N1;若水箱中水深為80cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,水平地面對人的支持力為N2.已知N1與N2之比為64:61,蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)水箱中水深為80cm時,蓋板上表面所受水的壓強;
(2)動滑輪的總重G

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案