【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力依據(jù)的原理是_______;

(2)將木塊放在水平木板上。用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊_____運(yùn)動(dòng)。 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.2N,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是______N

(3)小玲學(xué)會(huì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力后,又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),步驟如下:第一次木塊上沒(méi)放砝碼,測(cè)出了木塊受到滑動(dòng)摩擦力為f 1;第二次在木塊上放上砝碼,測(cè)出了木塊受到滑動(dòng)摩擦力為f 2,發(fā)現(xiàn)f 2大于f1。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,小玲探究的科學(xué)問(wèn)題是___________

【答案】二力平衡 勻速 4.2 滑動(dòng)摩擦力與壓力是否有關(guān)

【解析】

(1)[1]用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小等于滑動(dòng)摩擦力。

(2)[2][3]將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速直線運(yùn)動(dòng);彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.2N,由二力平衡的條件得到木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即

f=F=4.2N

(3)[4]第一次木塊上沒(méi)放砝碼,測(cè)出了木塊受到滑動(dòng)摩擦力為f1;第二次在木塊上放上砝碼,測(cè)出了木塊受到滑動(dòng)摩擦力為f2,發(fā)現(xiàn)f2大于f1,比較兩次實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度相同,壓力越大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,小玲探究的科學(xué)問(wèn)題是滑動(dòng)摩擦力跟壓力是否有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年是祖國(guó)建國(guó)70周年,昆明入選“改革開(kāi)放40年經(jīng)濟(jì)發(fā)展最成功城市”,昆明的物質(zhì)供應(yīng)從短缺走向充足,人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化。截至20199月,昆明人均汽車(chē)保有量居全國(guó)第3位。下列有關(guān)小汽車(chē)的說(shuō)法,正確的是(  

A.夏季,空調(diào)車(chē)玻璃起霧,是液化現(xiàn)象,放出熱量

B.冬天排氣管附近常!鞍讱狻睗L滾,是汽化現(xiàn)象,吸收熱量

C.寒冷的冬季早晨,車(chē)窗玻璃上有白霜,是凝固現(xiàn)象,吸收熱量

D.車(chē)內(nèi)的固體清新劑久放后變小,是汽化現(xiàn)象,放出熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.聞其聲而知其人主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的

B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C.課堂上能聽(tīng)到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“進(jìn)步”小組搜集了同學(xué)們電學(xué)實(shí)驗(yàn)中曾出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,進(jìn)行了“電路問(wèn)題問(wèn)診”活動(dòng),請(qǐng)你一起參與進(jìn)來(lái)吧:

(1)現(xiàn)象1:甲同學(xué)在組成串聯(lián)電路時(shí),剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了……;

原因在連接電路時(shí)沒(méi)有將______________。

(2)現(xiàn)象2:探究“串聯(lián)電路電流規(guī)律”時(shí),乙同學(xué)完成了正確連接,但每次讀取電流表的示數(shù)后,都感覺(jué)比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些。于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)電流表還有0.06A的讀數(shù);

原因使用電流表之前沒(méi)有_______________。

(3)現(xiàn)象3:在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí),丙同學(xué)正確選擇量程后,剛閉合開(kāi)關(guān)電流表的指針就迅速達(dá)到最右端無(wú)刻度處,并且兩燈泡都不亮;

原因可能是_____________________。

(4)現(xiàn)象4:當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針指向最左端無(wú)刻度處;

原因 _____________________。

(5)現(xiàn)象5:在探究“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路正確連接后閉合開(kāi)關(guān),若小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),但電壓表的示數(shù)約等電源電壓;

故障可能是____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的柴油機(jī)維修師,不用任何儀器,只是靠近柴油機(jī)排氣管口觀察和用鼻子聞一下,并將手伸到排氣管口附近感覺(jué)一下尾氣的溫度,就能初步判斷這臺(tái)柴油機(jī)的節(jié)能效果。在同樣負(fù)荷的情況下,關(guān)于柴油機(jī)的節(jié)能效果,下列判斷正確的是(  )

A.尾氣的溫度越高,柴油機(jī)越節(jié)能

B.尾氣的溫度越低,柴油機(jī)越節(jié)能

C.尾氣的柴油味越濃,柴油機(jī)越節(jié)能

D.尾氣的顏色越淡,柴油機(jī)越節(jié)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,采用玻璃板作為平面鏡。如圖所示,為了找到虛像的位置,移動(dòng)鏡后的蠟燭B,直至看上去與像重合,被點(diǎn)燃似的;為比較像與物體到平面鏡的距離,應(yīng)將蠟燭A放在_________位置多次實(shí)驗(yàn)(選填“同一”或“不同”),同時(shí)發(fā)現(xiàn)所成像的大小_________(選填“相同”或“不同”)。若蠟燭B與蠟燭A的像無(wú)法重合,實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題可能是:_________(填合理選項(xiàng))。①玻璃板沒(méi)有豎直放置;②蠟燭A到平面鏡的距離較小;③蠟燭A和蠟燭B不等大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】安全教育已越來(lái)越引起學(xué)校和社會(huì)各界的高度重視。在某校一次安全用電知識(shí)的“對(duì)”、“錯(cuò)”搶答比賽中,以下選項(xiàng)應(yīng)答“對(duì)”的是(  )

A.將電風(fēng)扇三線插頭最長(zhǎng)的腳折彎后,插在兩孔插座上使用

B.為了防止觸電,必須把用電器的開(kāi)關(guān)裝在零線上

C.為了防止因漏電而造成觸電事故,微波爐的外殼應(yīng)與地線相連

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將人拉離帶電體,然后切斷電源再施救

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,汽車(chē)靜止在平直的公路上,則下列為一對(duì)平衡力的是( )

A.汽車(chē)的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力

B.汽車(chē)的牽引力和汽車(chē)所受的重力

C.汽車(chē)所受重力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力

D.汽車(chē)對(duì)地面壓力和汽車(chē)所受摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在天宮一號(hào)上,王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個(gè)水膜,加水后形成水球,我們看到了她的“倒影”,如圖所示.關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(

A.水球上的“倒影”是虛像

B.此“倒影”和小孔成像的原理相同

C.此“倒影”成在王亞平和水球之間

D.利用此“倒影”成像原理可以制成的光學(xué)儀器之一是照相機(jī)

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