8.著名記者柴靜拍攝的關(guān)于霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下:同呼吸,共命運(yùn)》引起了公眾對(duì)霧霾天氣的廣泛關(guān)注,但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別.霧是水蒸汽遇冷液化(填物態(tài)變化)成浮游在空中的大量微小水滴;出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥,二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn),它們與霧氣結(jié)合在一起,讓天空瞬間變得灰蒙蒙的,顆粒物的英文縮寫為PM,而現(xiàn)在空氣的高頻詞匯PM2.5就是指直徑小于2.5μm(填單位)的污染物顆粒.這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體.某環(huán)保局研究表明:“PM2.5來(lái)源中,機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%,排第一位,燃煤污染排放占第二位”,“減少污染排放,還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任.下面是北京有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施:第一項(xiàng)措施:開(kāi)發(fā)并普及新能源汽車,其中有需要加氣的汽車,也有需要充電的汽車,但目前你認(rèn)為新能源汽車急需解決的問(wèn)題是什么?充電樁建設(shè)(寫一點(diǎn)).第二項(xiàng)措施:引進(jìn)太陽(yáng)能路燈,分布在部分綠地和大街兩旁,如圖1所示,路燈用新型環(huán)保(無(wú)汞)LED節(jié)能燈,又稱冷光燈,將電能直接轉(zhuǎn)化為光能.其銘牌部分參數(shù)如圖2:

(1)完成文段中三個(gè)填空題.
(2)根據(jù)上面“太陽(yáng)能路燈說(shuō)明”計(jì)算:
①太陽(yáng)能電池正常工作時(shí)的電流是多少?
②電池充滿電后可以工作12小時(shí),這期間消耗多少電能?
(3)治理霧霾,人人有責(zé),作為一名中學(xué)生,你會(huì)向大家提何種建議?少開(kāi)私家車(寫一點(diǎn))

分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物;現(xiàn)在的新能源汽車,主要是指電動(dòng)車.電力來(lái)驅(qū)動(dòng)的,最大的問(wèn)題在于充電時(shí)間過(guò)長(zhǎng),充電設(shè)施過(guò)少.比如,加油車,加滿油也就幾分鐘的時(shí)間,而充電車充電時(shí)間卻很長(zhǎng).另外,在高速公路,城市建設(shè)上,充電樁的建設(shè)也特別少;
(2)①根據(jù)P=UI可求得太陽(yáng)能電池正常工作時(shí)的電流;
②根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可求得這期間消耗多少電能.
(3)提出對(duì)于保護(hù)環(huán)境一條建議,只要合理即可.

解答 解:(1)水蒸氣升入高空時(shí),遇冷液化成大量的小水珠浮游在近地面空氣層中形成霧.
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,
由于充電時(shí)間過(guò)長(zhǎng),充電設(shè)施過(guò)少.因此新能源汽車急需解決的問(wèn)題是充電樁建設(shè);
(2)①由P=UI可得,太陽(yáng)能電池正常工作時(shí)的電流:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{12V}$=3.3A,
②由P=$\frac{W}{t}$可得,這期間消耗的電能W=Pt=0.04kW×12h=0.48kW•h
(3)霧霾對(duì)健康影響大,故要注意環(huán)保,低碳出行.少開(kāi)私家車等.
故答案為:
(1)液化;μm;充電樁建設(shè)(天然氣加氣站都沒(méi)有完全落實(shí),天然氣去哪里加、電去哪里充)           
(2)①太陽(yáng)能電池正常工作時(shí)的電流為3.3A;
②這期間消耗0.48kW•h的電能;
(3)少開(kāi)私家車.

點(diǎn)評(píng) 此題涉及到液化及其液化現(xiàn)象,電功率與電流、電壓的關(guān)系,電功率與電能、時(shí)間的關(guān)系等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.靜止在水平桌面上的物理課本受到重力的作用,施力物體是地球;課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)相互作用力.(選填“平衡力”或“相互作用力”)

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13.如圖所示,已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的$\frac{4}{5}$(g取10N/kg).
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(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
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13.如圖甲是遼寧號(hào)航空母艦的圖片,遼寧號(hào)航空母艦以重油(原油提取汽油、柴油后剩余重質(zhì)油)為燃料,總功率1.5×108W,最大艦長(zhǎng)304米,艦寬70.5米,飛行甲板長(zhǎng)300米、寬70米,最高航速約54km/h.中國(guó)獨(dú)立自主研發(fā)的航母艦載飛機(jī)-殲-15成功降落在“遼寧艦”甲板上(如圖乙所示).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在某次訓(xùn)練中,從兩名飛機(jī)起飛指揮員用“航母style”動(dòng)作(如圖丙所示)向殲-15飛行員下達(dá)起飛指令后,30架殲-15陸續(xù)飛離航母平臺(tái)后,航母排開(kāi)水的體積減少了600m3,每架殲-15的質(zhì)量約為多少?(海水密度取1.0×103kg/m3
(2)如果航母總功率全部用來(lái)提供它向前的牽引力,當(dāng)航母以最高航速54km/h航行時(shí),它產(chǎn)生的牽引力是多少?若在這種狀態(tài)下勻速航行1000km,航母發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%,至少需要燃燒多少千克的重油?(重油的熱值為4.0×107J/kg)

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20.如圖是人眼晶狀體調(diào)節(jié)光路圖,其中描述正常眼的成像情況的是AB,描述近視眼的成像情況是D;描述遠(yuǎn)視眼的成像是C;描述矯正近視眼的方法的是F;描述矯正遠(yuǎn)視眼的方法的是E.

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17.如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料.瓶旋緊后倒過(guò)來(lái)時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)大(選填“大”或“小”),瓶子對(duì)桌面的壓力不變(選填“增大”、“變小”或“不變”) 瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大(選填“增大”、“變小”或“不變”).

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18.(一)閱讀《可探究的科學(xué)問(wèn)題》,回答41題.
可探究的科學(xué)問(wèn)題
日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問(wèn),把疑問(wèn)陳述出來(lái),就形成了問(wèn)題,但不一定是科學(xué)問(wèn)題,像個(gè)人愛(ài)好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問(wèn)題都不屬于科學(xué)問(wèn)題,比如,“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問(wèn)題.
科學(xué)問(wèn)題是指能夠通過(guò)收集數(shù)據(jù)而回答的問(wèn)題,例如,“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快?”就是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答.
并不是每一個(gè)科學(xué)問(wèn)題都可以進(jìn)行探究,當(dāng)問(wèn)題太泛化或太模糊,就難以進(jìn)行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”,一般而言,可以探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系,其中的變量是可檢驗(yàn)的.也就是說(shuō),可以探究的科學(xué)問(wèn)題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的.例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個(gè)問(wèn)題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過(guò)改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化.
一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題可以有不同的陳述方式,常見(jiàn)的陳述方式有下列三種,方式一:某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎?例如,導(dǎo)體的長(zhǎng)度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個(gè)變量,另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?
科學(xué)探究的過(guò)程是圍繞可探究的問(wèn)題展開(kāi)的,正是由于有了可探究的科學(xué)問(wèn)題,才能使探究過(guò)程具有明確的方向.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)下列問(wèn)題中屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題的是BCD.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.哪種類型的音樂(lè)更好?
B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎?
C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?
D.物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎?
E.應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎?
(2)請(qǐng)根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)走在沙灘上,一個(gè)同學(xué)的腳印深,另一個(gè)同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題:壓力的作用效果與受力面積有關(guān)嗎?.

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