如圖所示，用動滑輪勻速提起重3 N的物體，拉力F為2 N，物體在10 s內(nèi)上升1 m，在此過程中，動滑輪的機(jī)械效率為_____，拉力F的功率為____；若要提高動滑輪提升物體的效率，可以采取的措施是：_____。

75% 0.4W 增加提升的物重、減小動滑輪的重力、減小動滑輪與繩子之間的摩擦力 【解析】由圖可以知道動滑輪繩子的有效股數(shù)為2,則繩端移動的距離: 拉力做的總功: 有用功: 動滑輪的機(jī)械效率: 拉力F的功率: 若要提高動滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是:增加提升的物重、減小動滑輪的重力、減小動滑輪與繩子之間的摩擦力. 因此，本題正確答案是： ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018屆春季人教版八年級物理下冊 10.2 阿基米德原理檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。(g取10 N/ kg)

（1）分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為______ N，第1次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F �。絖_______ N。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越________，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號________可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸沒在液體中的物體受到的浮力越大。

（3）請你計(jì)算出第1次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G 排＝________ N。通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證______________原理。

（4）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是______________(選填字母序號)。

A．尋找普遍規(guī)律

B．取平均值減小誤差

（5）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越________。于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計(jì)下掛一個重1.5 N的物塊，如圖甲所示；當(dāng)他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為0.5 N，他就在0.5 N處對應(yīng)標(biāo)上1.0 g/ cm 3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計(jì)刻度盤的________ N處對應(yīng)標(biāo)上0.8 g/ cm 3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。

2 0.5 大 1、4或2、5或3、6 0.5 阿基米德 A 小 0.7 【解析】本題考查影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出，物體的重力 G 物＝2 N，第1次實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計(jì)的示數(shù) F＝1.5 N，則物體此時所受的浮力 F �。� G 物－ F＝2 N－1.5 N＝0.5 N。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或4、5、6都可以看出，當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越大，物體...

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系檢測題 題型：填空題

（2018年春季人教版八年級物理下冊9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系檢測題）有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度________(選填“大”或“小”)，此時，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)________(選填“大”或“小”)，這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向________(選填“上”或“下”)的壓力差，從而使車輪抓緊地面。

小 大 下 【解析】由于氣流偏導(dǎo)器下方凸起，當(dāng)上下氣體在相同時間內(nèi)經(jīng)過偏導(dǎo)器上下方時，導(dǎo)致下方氣體流速快，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，下方氣體的壓強(qiáng)小，上方氣體的壓強(qiáng)大，產(chǎn)生一個向下的合壓強(qiáng)，從而使跑車受到一個向下的壓力，在這個壓力作用下跑車與地面的摩擦力變大，從而抓緊地面。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 10.3 物體的浮沉條件及應(yīng)用檢測題 題型：填空題

一只蘋果的質(zhì)量為140 g、體積為1.8×10－4 m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為________ N(g取10 N/kg)，松手后蘋果將________(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。

1.8 上浮 【解析】蘋果的重力G＝mg＝0.14 kg×10 N/kg＝1.4 N；蘋果浸沒在水中時所受的浮力大小F�。溅阉甮V排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1.8×10－4m3＝1.8 N＞1.4 N，所以當(dāng)松手后，蘋果會上浮。

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第十二章簡單機(jī)械綜合能力測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”。

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________，若出現(xiàn)圖(甲)所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)如圖(乙)所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是________。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖(乙)，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向移動一小格，則杠桿______(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。

(3)如圖(丙)所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，可改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)大小將________。

便于直接讀出力臂 右 一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性 左端下沉 變大 【解析】試題分析： （1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂，調(diào)節(jié)時，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)。若出現(xiàn)圖（甲）所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向右調(diào)。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時，若使實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，題中小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是只做一次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論不具有普遍性。若將A、B兩...

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第十二章簡單機(jī)械綜合能力測試卷 題型：填空題

如圖所示，撬起瓶蓋的起瓶器屬于_____杠桿(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)，其支點(diǎn)是圖中_____點(diǎn)。

省力 A 【解析】試題分析：根據(jù)起瓶器的使用可知，支點(diǎn)是A點(diǎn)，動力作用在手與起瓶器接觸點(diǎn)，阻力作用在B點(diǎn)，所以，起瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第十二章簡單機(jī)械綜合能力測試卷 題型：單選題

如圖所示的共享單車已在我國很多城市興起，大大方便了市民的出行。下列關(guān)于共享單車的說法中正確的是( )

A. 單車的車把是一個費(fèi)力杠桿

B. 當(dāng)單車勻速轉(zhuǎn)彎時，其運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

C. 如果在騎行過程中單車所受的外力全部消失，那么單車會慢慢停下來

D. 單車在速度逐漸減小的過程中受到非平衡力

D 【解析】試題分析：車在行駛過程中，在單車的車把上用一個很小的力就能制動，故車把是一個省力杠桿，選項(xiàng)A是錯誤的；當(dāng)單車勻速轉(zhuǎn)彎時，雖然速度大小不變，但運(yùn)動方向發(fā)生了改變，故其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，選項(xiàng)B是錯誤的；.如果在騎行過程中單車所受的外力全部消失，故不受力的作用，其運(yùn)動狀態(tài)保持不變，將做勻速直線運(yùn)動，選項(xiàng)C是錯誤的；單車在速度逐漸減小的過程中，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，必然受到非平衡力的作...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理第五章 透鏡及其運(yùn)用單元測試 題型：填空題

周末，小麗和家人去濕地公園游玩，看見平靜的水里，魚兒在白云中游來游去�？吹降聂~兒是由于光的______形成的像；若湖水深2 m，則白云形成的像到水面的距離______2 m（填“大于”“小于”或“等于”）。

折射 大于 【解析】看到的魚兒是魚反射的光線從水中斜射入空氣中，進(jìn)入人眼而形成的虛像，這是光的折射現(xiàn)象；水面相當(dāng)于平面鏡，白云離水面的距離一定大于2m，所以白云的像離水面的距離也大于2m，像離水面的距離與水深無關(guān)；

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章力與運(yùn)動 檢測卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在一條直線上的二力是否平衡 剪開紙片 A 【解析】（1）在小卡片兩端通過滑輪各掛上鉤碼，鉤碼的重力通過繩子對小卡片施加拉力，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。 （2）將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，兩端的拉力就不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，小卡片就會轉(zhuǎn)動。 設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直...

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