【題目】下列圖中符合安全用電與保護(hù)原則的是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】A圖的電冰箱要使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬導(dǎo)體，當(dāng)用電器漏電時(shí)，會(huì)使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過(guò)地線，流入大地，可以防止了觸電事故的發(fā)生，故A符合安全用電與保護(hù)原則；電路中電流過(guò)大的原因有兩個(gè)：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過(guò)大，故B圖中多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用時(shí)，將會(huì)使電路中的電流過(guò)大，引起火災(zāi)，故B不符合安全用電與保護(hù)原則；因?yàn)闈衲ú际菍?dǎo)體，當(dāng)用濕抹布擦發(fā)光的燈泡時(shí)，可能使電源通過(guò)人體與大地形成通路，使人觸電，故C不符合安全用電與保護(hù)原則；接燈時(shí)，火線首先接入開(kāi)關(guān)，然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套，如果開(kāi)關(guān)接在零線和燈泡之間，火線直接接在燈泡時(shí)，雖然斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，但是火線和燈泡相連，觸及燈泡會(huì)發(fā)生觸電事故，所以開(kāi)關(guān)要接在燈泡和火線之間，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，切斷火線，觸及燈泡時(shí)更安全，故D不符合安全用電與保護(hù)原則，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖a所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是：________．

（2）愛(ài)探究的小白用另一只電流表A2和一個(gè)5Ω的定值電阻R，連接了如圖b所示的電路，同樣測(cè)出了小燈泡的額定功率．具體操作是：閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表A2的示數(shù)為________A，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表A1的示數(shù)如圖c所示，則小燈泡的額定功率為________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖所示的水溫與時(shí)間的圖線，則

A．乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃

B．加熱相同的時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯多

D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅設(shè)計(jì)了測(cè)量某定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的電阻大小，測(cè)量并記錄了多組電壓表和電流表的讀數(shù)，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)分析，小紅所連接的電路可能是下列電路圖中的哪一個(gè)（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重的物體放在水平桌面上，（不計(jì)繩重及繩子與輪的摩擦）動(dòng)滑輪重，滑輪下面懸掛一個(gè)物體，當(dāng)物體重時(shí)，恰能勻速下落，若用一個(gè)水平向左的力作用在物體，使物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此拉力的大小為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為3 V，R1＝15 Ω，R2＝5 Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，下列分析正確的是( )

A. R1、R2兩端電壓之比為3∶1

B. 通過(guò)R1、R2電流之比為3∶1

C. R1、R2消耗的電功率之比為1∶3

D. R1的電功率為1.8 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒 置過(guò)來(lái)，則

A. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大B. 水對(duì)容器底的壓力增大

C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小D. 容器對(duì)桌面的壓力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的_______來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）下表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜朝向

U形管液面

差Δh/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

①比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與______有關(guān)；

②比較序號(hào)_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____。

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開(kāi)，于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（a）和（b）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為小明的結(jié)論是_____（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別放在凸透鏡A的兩側(cè)，調(diào)節(jié)它們的位置，直至蠟燭在光屏上成清晰的像.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)在甲圖中的光屏上，所成的像是倒立_________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像，日常生活中_________ (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的;

(2)保持凸透鏡A位置不變，調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，使蠟燭在光屏上再次成清晰的像.多次實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出凸透鏡A成像中物距和像距變化關(guān)系的圖像(如圖乙所示)，則凸透鏡A的焦距為_________cm;在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________;

A.將蠟燭左移，光屏左移 B.將蠟燭左移，光屏右移

C.將蠟燭右移，光屏左移 D.將蠟燭右移，光屏右移

(3)當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，不改變蠟燭和透鏡位置:

①若將凸透鏡A換成焦距相同、但鏡面直徑較小的凸透鏡B，再次實(shí)驗(yàn)，光屏上所成的像與原來(lái)的像相比_________ (選填“變小”、“變暗”或“變不完整”)了;

②若將凸透鏡A換成鏡面直徑相同、但焦距稍小的凸透鏡C，再次實(shí)驗(yàn)，則需將屏向_____

(選填“向左”或“向右”)移動(dòng)才能成清晰的像，光屏上所成的像與原來(lái)的像相比_________ (選填“變大”或“變小”)了;

(4)用LED燈做成字母“F”替代蠟燭來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除了亮度和清潔的因素之外，你認(rèn)為這樣改進(jìn)后最主要的一個(gè)好處是__________________.

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