請(qǐng)你用圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究二力平衡的條件．
（1）二力平衡的條件是什么？
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出自己設(shè)計(jì)的探究?jī)?nèi)容和方法．
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)左盤放l0N重的砝碼，而右盤放10.25N重的砝碼時(shí)，小車靜止不動(dòng)，這能夠證明二力平衡時(shí)的大小關(guān)系嗎？產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
分析：（1）掌握二力平衡條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡；
（2）探究分三個(gè)部分：即大小相等、方向相反、在同一直線上，采用控制變量法進(jìn)行研究；
（3）小車和平板之間、細(xì)繩和滑輪之間存在摩擦力，由于摩擦力的存在，在時(shí)，不免存在測(cè)量誤差．
解答：答：（1）二力平衡條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上；
（2）探究?jī)蓚�(gè)力的大小關(guān)系，在兩個(gè)盤中分別添加砝碼，比較小車平衡時(shí)兩盤中砝碼的重力大小關(guān)系；
探究平衡力方向的關(guān)系：要使小車平衡，兩個(gè)力的方向必須相反；
探究平衡力是否在同一直線上：保持兩個(gè)力的大小相等，方向相反，將小車轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，此時(shí)兩個(gè)力不在同一直線上，觀察小車是否能夠保持平衡；
（3）在實(shí)驗(yàn)允許的范圍內(nèi)，可以證明二力平衡的大小關(guān)系，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是小車和平板之間、細(xì)繩和滑輪之間存在摩擦力．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二力平衡條件的內(nèi)容及探究方法，在探究過(guò)程中注意控制變量法的應(yīng)用，同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?福州）如如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N，木塊重力大約7N，輕質(zhì)滑輪重為1N、鐵架臺(tái)、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)），圖中每種器材各有一件．
請(qǐng)你利用圖中的一些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）寫(xiě)出選用器材的名稱：
方案一：（1）彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊；
方案二：（2）量杯、水、細(xì)棉線、木塊；
方案一：（1）彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊；
方案二：（2）量杯、水、細(xì)棉線、木塊；
；
（1）請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要地寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量及符號(hào)：
方案一：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；方案二：木塊放入前水的體積V1，將木塊放入水中靜止后讀出液面的位置V2
方案一：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；方案二：木塊放入前水的體積V1，將木塊放入水中靜止后讀出液面的位置V2
；
（3）木塊重力的表達(dá)式：
方案一：G=2F；方案二：G=ρ水g（V2-V1）
方案一：G=2F；方案二：G=ρ水g（V2-V1）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?懷柔區(qū)一模）在做探究大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英將酒精棉點(diǎn)燃放入瓶中，將去皮的熟雞蛋堵住瓶口，如圖所示．發(fā)現(xiàn)瓶子把雞蛋“吞”了進(jìn)去．因此，小英認(rèn)為是大氣壓把雞蛋壓入了瓶中．小青不同意這個(gè)觀點(diǎn)，她認(rèn)為瓶中空氣受熱后，有部分空氣跑到瓶外，瓶中空氣稀薄，對(duì)雞蛋的托力變小，雞蛋是在重力作用下進(jìn)入瓶中的．請(qǐng)你用小英的實(shí)驗(yàn)器材，做實(shí)驗(yàn)證明，小英的觀點(diǎn)是正確的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，木塊重力大約7N，輕質(zhì)滑輪重為1N、鐵架臺(tái)、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)），圖中每種器材各有一件． 請(qǐng)你利用圖中的一些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）寫(xiě)出選用器材的名稱：
彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊；
彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊；

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案：
①將木塊掛在動(dòng)滑輪掛鉤上，細(xì)棉線一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端固定在彈簧測(cè)力計(jì)上；即
在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪；
②保持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向靜止；
③讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；
④計(jì)算木塊重力為G木=2F-1N；
①將木塊掛在動(dòng)滑輪掛鉤上，細(xì)棉線一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端固定在彈簧測(cè)力計(jì)上；即
在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪；
②保持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向靜止；
③讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；
④計(jì)算木塊重力為G木=2F-1N；

（3）需要測(cè)量的物理量及符號(hào)：
測(cè)力計(jì)的示數(shù)F
測(cè)力計(jì)的示數(shù)F

（4）木塊重力的表達(dá)式：
G木=2F-1N
G木=2F-1N
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你用圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究二力平衡的條件．
（1）二力平衡的條件是什么？
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出自己設(shè)計(jì)的探究?jī)?nèi)容和方法．
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)左盤放l0N重的砝碼，而右盤放10.25N重的砝碼時(shí)，小車靜止不動(dòng)，這能夠證明二力平衡時(shí)的大小關(guān)系嗎？產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案