(2006?福州)如如圖所示,彈簧測力計的量程是0-5N,木塊重力大約7N,輕質(zhì)滑輪重為1N、鐵架臺、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計),圖中每種器材各有一件.
請你利用圖中的一些器材,設(shè)計一個測量木塊重力的實驗方案:

(1)寫出選用器材的名稱:
方案一:(1)彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊;
方案二:(2)量杯、水、細棉線、木塊;
方案一:(1)彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊;
方案二:(2)量杯、水、細棉線、木塊;
;
(1)請用文字簡要地寫出需要測量的物理量及符號:
方案一:彈簧測力計的示數(shù)F;方案二:木塊放入前水的體積V1,將木塊放入水中靜止后讀出液面的位置V2
方案一:彈簧測力計的示數(shù)F;方案二:木塊放入前水的體積V1,將木塊放入水中靜止后讀出液面的位置V2

(3)木塊重力的表達式:
方案一:G=2F;方案二:G=ρg(V2-V1
方案一:G=2F;方案二:G=ρg(V2-V1
分析:由題知,木塊的重超出了彈簧測力計的測量范圍,不能用彈簧測力計直接測量木塊的重,必須借助省力機械(動滑輪)完成;測量木塊重力,可用量杯測量木塊完全進入水中排開水的體積,再利用阿基米德原理求浮力,即為木塊的重力.
解答:解:測量木塊的重力:
方案一:(1)彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊;
因為木塊的重力約為7N,而彈簧測力計的最大量程為5N,所以不能直接測量,利用動滑輪測量;
實驗步驟:①在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪來提木塊,
②用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤住細線自由端豎直向上提,保持靜止,
③記下彈簧測力計的示數(shù)F;則,木塊的重力:G=2F.
故答案為:(1)彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊;(2)彈簧測力計的示數(shù)F;(3)G=2F.

方案二:(2)量杯、水、細棉線、木塊;
實驗步驟:①量杯中沖入適量水,讀出水的體積V1,將木塊放入水中靜止后讀出液面的位置V2
②根據(jù)公式:G=ρg(V2-V1),可測量出木塊的重力.
故答案為:(1)量杯、水、細棉線、木塊;(2)木塊放入前水的體積V1,將木塊放入水中靜止后讀出液面的位置V2;(3)G=ρg(V2-V1).
點評:本題考查了動滑輪、浮力的計算、量筒的使用、彈簧測力計的使用,審好題,看出“木塊的重超出了彈簧測力計的測量范圍”是本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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(2006?福州)如圖所示電路中,當開關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2串聯(lián),甲、乙應(yīng)該接入的是( 。

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(1)置如下圖所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點.
他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在
拋射角
拋射角
一定時,當物體拋出的
速度
速度
越大,拋出的距離就越遠.

(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,圖1所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的曲線關(guān)系,如圖2示.    從曲線中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為
45°
45°
時,拋出的距離最大.從曲線中,你還可以得出的結(jié)論是:
拋射角為30°和60°時,拋出的距離相等
拋射角為30°和60°時,拋出的距離相等


(3)我們還有哪些體育運動中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請你舉一例:
標槍
標槍

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?羅源縣)如圖所示,福州至臺北直線距離約250km,海峽兩岸直航后,飛機以500km/h的平均速度,由福州直飛臺北的時間只需
0.5
0.5
h,飛機飛行需要的能量是由燃料燃燒釋放出的
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2006·福州)在探究水的沸點的實驗中:

(1)小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖所示四種,你認為正確的是

[  ]

(2)當水沸騰的時候,小明的溫度計的示數(shù)如下圖所示,此時水的沸點是_________℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度_________(選填“升高”、“不變”或“降低”)

(3)實驗中水的沸點低于100℃,你認為可能是_________造成的(只需要寫出一個可能原因)

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