7．如圖，物體A浮在水面上，現(xiàn)向水中慢慢加入一些細(xì)的食鹽，則物體A （　　）
A．動(dòng)能減小B．機(jī)械能不變C．重力勢(shì)能增大D．無(wú)法確定

分析 （1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；
（2）重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；
（3）動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．

解答 解：
A、物體A浮在水面上，現(xiàn)向水中慢慢加入一些細(xì)的食鹽，即液體的密度變大，所以物體A會(huì)上浮一些，在該過程中，物體A 有一定的速度，與原來(lái)的靜止相比，動(dòng)能是變大的，故A錯(cuò)誤；
BCD、在物體A上浮過程中，質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢(shì)能增大，結(jié)合選項(xiàng)A可知，此時(shí)物體A的機(jī)械能將變大，故C正確，BD錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能大小的影響因素和判斷，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)．小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為4.2N．
（2）分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（3）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：先將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音在水中的傳播速度大于（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是月球上方是真空，而真空不能傳聲；
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖乙是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示為小艷家新買的一輛小汽車．周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在lh的時(shí)間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了72km，消耗汽油6kg．若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率（即牽引力的功率）為23kW，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.5t，汽油的熱值為4.6×107 J/kg，g=10N/kg．則關(guān)于上述l h的行駛過程，下列分析正確的是（　�。�
A．該汽車對(duì)路面的壓力大于l．5×104 N
B．該汽車克服阻力做的功是2.3×104 J
C．該汽車的牽引力是1.15×104N
D．該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小雨和小風(fēng)同學(xué)分別“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，請(qǐng)你解答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槟緣K受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的接力大小等于摩擦力的大�。�
（2）由圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大；
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖1中的乙丙兩圖，得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大摩擦力越大；小風(fēng)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)．
（4）寫出裝置改進(jìn)以后的一條好處彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，便于計(jì)數(shù)；
（5）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半，由此得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他得出的這一結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩人在沙地上行走，他們?cè)谏车厣狭粝碌哪_印大小不同，若受力面積S甲＞S乙，深淺相同．則他們對(duì)沙地的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是（　�。�
A．F甲＜F乙，P甲＞P乙B．F甲＞F乙，P甲＞P乙C．F甲=F乙，P甲=P乙D．F甲＞F乙，P甲=P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知雪在被腳用力踩后會(huì)形成冰，某同學(xué)想測(cè)雪的密度，那么他需要測(cè)出的是以下哪些物理量？①④（選填序號(hào)）
①雪的厚度H； ②腳印的面積S；  ③腳印踩下的深度L；  ④踩下后形成的冰的厚度h．雪的密度的表達(dá)式為：ρ雪=$\frac{h}{H}$ρ冰 （已知冰的密度為ρ冰）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列做法中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．使用試電筆時(shí)，手按住筆尾金屬體，用筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線
B．保險(xiǎn)絲熔斷，說(shuō)明用電器額定電流太小，應(yīng)換用額定電流大的保險(xiǎn)絲
C．高壓帶電體不能接觸，但可以靠近
D．有人觸電時(shí)，直接用金屬桿去挑搭在觸電人身體上的電線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩同學(xué)沿反方向拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力都是20N，當(dāng)測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)時(shí)，它的讀數(shù)是（　　）
A．0 NB．40 NC．30 ND．20 N

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