用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電熱棒的功率保持恒定。

⑴某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是 ℃。

⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃。

⑶t2時(shí)刻該物質(zhì)處于 態(tài)。

⑷比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能，t2時(shí)刻的內(nèi)能_______（填“＞”“＝”或“＜”）t3時(shí)刻的內(nèi)能。理由是

⑸已知0～t1與t5～t6的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容 。。



  (1)-8   (2)0  (3)固液共存 （4）＜  熔化吸熱內(nèi)能增大 （5）小


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間

(2)不能，當(dāng)風(fēng)速過(guò)大時(shí)，發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小

(3)風(fēng)葉的材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是（ 　）

A．甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁鐵異名磁極相斥

B．乙圖中的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

C．丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱

D．丁圖中的測(cè)電筆接觸零線氖管一定發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一氣球通過(guò)繩子吊著一物體在空中上升，突然繩子斷了，此后物體運(yùn)動(dòng)的速度大小隨時(shí)間變化的圖像應(yīng)是圖中的

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在物理考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大        的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎．老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是

A．“玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，是因?yàn)榈孛姹容^硬．”

B．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎嗎？”

C．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”

D．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


檢測(cè)機(jī)構(gòu)為了檢測(cè)汽車(chē)的剎車(chē)性能．在同一場(chǎng)地做了如下實(shí)驗(yàn)：

    (1)某車(chē)以不同車(chē)速行駛時(shí)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示。其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車(chē)到腳踩在剎車(chē)踏板上時(shí)，車(chē)通過(guò)的距離；剎車(chē)距離是指腳踩在剎車(chē)踏板上，使車(chē)減速，到車(chē)停時(shí)車(chē)通過(guò)的距離。

    如果司機(jī)以60千米／時(shí)的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車(chē)到車(chē)停止時(shí)，車(chē)通過(guò)的距離為  ▲  米。

    (2)汽車(chē)的剎車(chē)方式有兩種：

    方式一：剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車(chē)停。

    方式二：剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車(chē)停。

    圖B反映的是以方式一和方式二剎車(chē)所產(chǎn)生的剎車(chē)距離的比較。從圖中可知，在車(chē)速相同時(shí)，采用哪種剎車(chē)方式剎車(chē)后，剎車(chē)距離較短?  ▲  。

(3)檢測(cè)中，相同的甲、乙兩車(chē)均以v1速度行駛，甲車(chē)采取方式一剎車(chē)，乙車(chē)采取方式二剎車(chē)，剎車(chē)時(shí)車(chē)與障礙物的距離相等(距離小于S1，如圖)，則撞擊時(shí)哪輛車(chē)對(duì)障礙物的破壞程度更大?請(qǐng)結(jié)合圖B中曲線說(shuō)明理由。  ▲  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時(shí)的耗電。情況，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

   量取500毫升水，測(cè)出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨(dú)接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)100圈時(shí)，立即切斷電路，測(cè)出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表一。

 


 增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表二。

 


  (1)除電能表外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是       。

  (2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察       來(lái)比較三種電器的耗電情況。

  (3)本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有        。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，金魚(yú)缸中小金魚(yú)口中吐出的小氣泡，在升至水面的過(guò)程中體積逐漸變大，這個(gè)過(guò)程中氣泡所受浮力將（    ）

A. 不變        B. 變大        C. 變小        D. 無(wú)法確定

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