9．一些故事影片中常有這樣的鏡頭，高墻倒塌壓在眾人（演員）身上，造成人員受傷，但在實(shí)際拍攝中，倒塌的高墻并不會(huì)傷害演員，砌成這樣高墻的物塊最有可能是（　�。�
A．泥土磚塊B．金屬塊C．泡沫塑料塊D．水泥塑料塊

分析 根據(jù)密度的定義式ρ=$\frac{m}{V}$可知：體積相同的不同材料，密度越小，質(zhì)量就越�。�

解答 解：泥土磚塊、金屬塊、水泥塑料塊的密度比泡沫塑料塊大，同體積情況下，質(zhì)量也大，會(huì)把演員砸傷甚至砸死；而拍電影時(shí)不可能犧牲演員，要換用密度小、質(zhì)量小、體積相同的泡沫塑料塊．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 密度是物質(zhì)的一種特性，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．解決本題的關(guān)鍵是對(duì)公式ρ=$\frac{m}{V}$應(yīng)用理解清楚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，人坐在吊籃里（雙腳離地），請(qǐng)指明下列說(shuō)法中的力是一對(duì)什么力：選填：“相互作用力“、“平衡力“、“什么都不是”．
（1）人所受重力與人對(duì)吊籃的壓力什么都不是；
（2）人所受重力與吊籃對(duì)人的支持力平衡力；         
（3）人對(duì)吊籃的壓力與吊籃對(duì)人的支持力相互作用力；       
（4）吊籃上方的繩子對(duì)吊籃的拉力與吊籃的重力什么都不是；
（5）吊籃上方的繩子對(duì)吊藍(lán)的拉力與吊籃和人的總重力平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖1甲、乙所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖及實(shí)物圖，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為l0Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω，1A”的字樣．

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于最右（選填“左”或“右”）端．
（2）當(dāng)閉合電路的開(kāi)關(guān)時(shí)，若出現(xiàn)以下不正常現(xiàn)象（見(jiàn)下表）
  電路中出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象 可能的原因
 順序 電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V 
 甲 不亮 0.54 0 
 乙 很亮 0.42 4.2 
 丙 不亮 0 4.5 
請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入答題卷相應(yīng)括號(hào)中B、C、A（只要填選項(xiàng)代號(hào)）．
A、電路中a、b間斷路   B、電路中a、b間短路   C、滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
（3）為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為3.8V，若此時(shí)電流表示數(shù)如圖1丙所示，該燈泡的額定功率是1.52W．
（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖2所示的圖象，該圖象不是直線，主要原因是小燈泡的燈絲的電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．質(zhì)量為0.1kg、初溫是24℃的實(shí)心金屬小球吸收2.3×103J的熱量之后，溫度升高到74℃．那么，這種金屬的比熱容是多少？從下表可知此金屬是什么？
物質(zhì)比熱容c/[J/（kg•℃）]
鋁8.8×102
鋼鐵4.6×102
銅3.9×102
鉛1.3×102

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖中的折射光線畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．溫度的測(cè)量是最常用的測(cè)量之一，溫度的測(cè)量工具是溫度計(jì)，它的原理是液體熱脹冷縮．如圖甲讀數(shù)為25℃，乙讀數(shù)為-22℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．我國(guó)每年消耗千萬(wàn)桶原油用于制造塑料袋，已知原油的熱值為4.4×107J/kg，完全燃燒1kg原油，能釋放出4.4×107J的熱量，這些熱量若只有42%被水吸收，則可以使常溫下220kg的水溫度上升20℃．自2008年6月1日起，我國(guó)開(kāi)始限制塑料袋的使用，我國(guó)研發(fā)出一種新型空氣動(dòng)力汽車，它利用壓縮空氣膨脹推動(dòng)活塞做功提供動(dòng)力，這種車在開(kāi)車時(shí)將空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，這兩項(xiàng)舉措的目的是減少污染．（寫(xiě)出一條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示為奧斯特實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小凡做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，計(jì)劃從水溫為82℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)．
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是視線沒(méi)有與溫度計(jì)中的液面相平；
（2）糾正錯(cuò)誤后，小凡測(cè)得并數(shù)據(jù)記錄如表所示．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線；
時(shí)間/min01234567
溫度/℃8286909498989898
（3）由圖線可知，水的沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度保持不變；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，認(rèn)為水的沸點(diǎn)不是100℃，可能原因是不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（溫度計(jì)不準(zhǔn)確 讀數(shù)有誤差 水中有雜質(zhì)等）（寫(xiě)出一點(diǎn)）．

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