10．為了表述物體的某種現(xiàn)象或規(guī)律的本質(zhì)屬性，經(jīng)常要引入相應的物理量．為表述壓力的作用效果，引入壓強概念；為表述不同種類的物體，在體積相同時具有不同的質(zhì)量，引入密度概念．

分析 （1）影響壓力的作用效果有壓力的大小和受力面積；為了描述壓力的作用效果引入了壓強這一物理量，其定義為物體單位面積上受到的壓力；
（2）質(zhì)量與體積的比值反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，物理學中用密度表示這種特性．

解答 解：壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)，壓強是表示壓力的作用效果的物理量，用單位面積上所受壓力的大小來表示壓強；
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一定的；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同，由此可見，質(zhì)量與體積的比值反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，物理學中用密度表示這種特性．
故答案為：壓強；密度．

點評 本題考查了學生對壓強和密度概念的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學在用一臺嶄新合格的天平測量小石塊質(zhì)量實驗中，他將天平放在水平太上，接著他多次調(diào)節(jié)平衡螺母橫梁都不平衡，指針總指在分度盤右側(cè)，然后他在左盤中放幾個大頭針，再調(diào)平衡螺母使橫梁平衡，并測出小石塊質(zhì)量，你認為他測得小石塊質(zhì)量會比實際�。ㄟx填“大”或“小”），天平橫梁調(diào)不平衡原因可能是游碼沒撥標尺零刻線處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是足球運動員踢球的情景（不計空氣阻力），下列描述正確的是（　�。�
A．足球運動到最高點時，受到一對平衡力的作用
B．足球在空中飛行時，運動狀態(tài)保持不變
C．足球在空中飛行時，受到重力和人對足球的踢力
D．足球在空中下降的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．（1）如圖（1）所示，重1.5N的蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它受到支持力N、對桌面壓力F的示意圖．
（2）小球正從斜面上加速滾下，在圖（2）中畫出小球所受支持力N、阻力f的示意圖．
（3）如圖（3）是浸沒在水里一個皮球正在上浮，請作出這個皮球所受力的示意圖（不計水對球的阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，大石頭重6×104N，起重機在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，起重機提升大石頭的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．圖是老師在課堂上進行的滾擺演示實驗示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．滾擺運動過程中，機械能守恒
B．滾擺向下運動時，重力勢能部分轉(zhuǎn)化為動能
C．滾擺向上運動時，動能部分轉(zhuǎn)化為重力勢能
D．滾擺上升的最大高度逐漸降低

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的機械中不省力的是（　�。�
A．①③B．①④C．②③④D．①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一輛汽車以30m/s的速度在平直的公路上勻速直線運動，求，該汽車在60s內(nèi)行駛的路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)為F，鉤碼總重為G，鉤碼上升高度為h，測力計移動距離為s，則杠桿的機械效率的表達式為η=$\frac{Gh}{Fs}$（用上述測量量表示）．
（2）為了進一步研究杠桿機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：
 次數(shù) 鉤碼懸掛點 鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m  拉力F/N 測力計移動距離s/m 機械效率η/%
 1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
 2 B點 2.0 0.15 1.2 0.30 
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請你填上表中所缺數(shù)據(jù)：
（3）由表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：不能；理由：兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置（說出一條即可）

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同步練習冊答案