(2012?丹徒區(qū)模擬)如圖所示是我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景.護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航,這是因?yàn)榱黧w流速大的地方
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
小,當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí),容易發(fā)生碰撞事故.請(qǐng)舉出應(yīng)用到上面原理的一個(gè)例子:
在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在安全線外
在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在安全線外
分析:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.
解答:解:
(1)船航行時(shí)若兩艘靠的比較近且并排前進(jìn),兩船之間的水流通道變窄,流速變大,壓強(qiáng)變小,小于兩船外側(cè)的壓強(qiáng),會(huì)形成向內(nèi)的壓強(qiáng)差,使船相撞.
(2)列車(chē)行駛過(guò)程中,列車(chē)的速度很大,人靠近列車(chē)時(shí),使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng),人在內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)差的作用下被壓向列車(chē),容易發(fā)生事故.
故答案為:壓強(qiáng);在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在安全線外.
點(diǎn)評(píng):本題考查了流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,解答這類(lèi)題目的思路是先確定哪里的流體流速大,壓強(qiáng)小,在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)神州“八號(hào)”飛船去年成功發(fā)射,在返回地球時(shí),返回艙溫度升高,其艙體的內(nèi)能
增大
增大
(填“增大”或“減小”),這是通過(guò)
做功
做功
的方法改變它內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)在自然界和生活中,有許多需要我們探究的物理現(xiàn)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察這些現(xiàn)象,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣和意想不到的問(wèn)題.
(1)將一小勺白糖慢慢地加入滿滿一杯水中,杯中水
不會(huì)
不會(huì)
溢出(填“會(huì)”或“不會(huì)”),原因是:
分子間有空隙
分子間有空隙

(2)取一只杯子,在杯中倒?jié)M水,若將一只回形針輕輕地放入水中,杯中水不會(huì)溢出,繼續(xù)放入若干只回形針,水仍然不會(huì)溢出.細(xì)心的小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn):水雖然沒(méi)有溢出,但是水面卻向上凸起.請(qǐng)教老師后,她明白了:原來(lái)水的表面分子間距離較大,分子力表現(xiàn)為
引力
引力
(填“引力”或“斥力”),在這種分子力作用下,水不至于溢出.
(3)將一長(zhǎng)一短兩只蠟燭點(diǎn)燃后,用玻璃罩罩住,結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)了截然不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有的是長(zhǎng)蠟燭先熄滅,有的是短蠟燭先熄滅.那么,影響蠟燭熄滅先后順序的可能因素是什么呢?
罩的大小
罩的大小
.(填一種因素即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)某燈泡銘牌標(biāo)有“220V,100W”字樣,其正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻為
484
484
Ω;燈使用一段時(shí)間后,燈泡壁會(huì)變黑,這時(shí)燈絲的電阻與未使用前相比將
增大
增大
(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結(jié)論.

(1)通過(guò)方案甲的比較可知(a)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:
不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

(2)通過(guò)方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:
同一物體浸沒(méi)在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大
同一物體浸沒(méi)在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大

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