小紅在泰州火車站參觀發(fā)現(xiàn)，當(dāng)火車一進(jìn)站，工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板，小紅感到奇怪，就去問師傅，師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂．小紅就聯(lián)想到了課上學(xué)的物理知識知道：這主要是根據(jù)聲音的 （填聲音的特征）來判斷的，這說明了聲音可以傳遞 （選填：“能量”或“信息”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_______產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。 如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中響度相同的是 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中秋期初三上入學(xué)測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個邊長為a的立方體鐵塊從圖中所示的實(shí)線位置（此時(shí)其下表面恰與水面齊平）下降至圖中的虛線位置，則圖乙中能正確反映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h的關(guān)系的圖象是（該題由重慶名校資源庫 劉微莉 編輯）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)樹人學(xué)校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．下列說法中正確的是（ ）

A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低，所以人耳聽不到

D．超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚(yáng)子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中如果閉合一個開關(guān)表示滿足一個條件，指示燈亮表示導(dǎo)致的結(jié)果，則下列關(guān)于該電路能實(shí)現(xiàn)的邏輯功能的描述錯誤的是（ ）

A．甲電路；既要…又要… B．乙電路；只要…就…

C．甲電路；要么…要么… D．乙電路；或者…或者…

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（ ）

A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”

B．“請勿高聲談笑”

C．“請勿高聲喧嘩”

D．“這音太高，我唱不上去”

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法，例如：發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn)．以下實(shí)例中采用的研究方法與上述方法相同的是（ ）

A．研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向

B．研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、蜂蠟的熔化特點(diǎn)

C．研究平面鏡成像時(shí)，為了比較像與物體的大小，選用兩只相同的蠟燭

D．液體溫度計(jì)利用液柱長度的變化來顯示溫度高低

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東濱州初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況，說法錯誤的是 （ ）

A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程

B．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間

C．乙車在做勻速直線運(yùn)動

D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來源：2016屆北京房山重點(diǎn)中學(xué)初三期中模擬物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，有一太陽能熱水器，水箱的容積為160L，裝滿水后，若水溫由20℃升高到70℃，水箱里的水吸收的熱量是多少焦？[1L=1dm3，c水=4.2×103J/（㎏•℃）]．

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