16.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”.他分別在兩個(gè)杯子里盛質(zhì)量相同的水和煤油,用相同的電加熱器加熱,其目的是為了使水和煤油每秒鐘吸收的熱量是相同的.用溫度計(jì)測(cè)量?jī)煞N液體的溫度變化,使水和煤油的溫度升高,比較所用的加熱時(shí)間,即比較質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí),水和煤油吸收的熱量是否相同.

分析 (1)比較不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng):
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng),
以上兩種方法采用了控制變量法;
(2)我們使用相同的加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少.這種方法叫轉(zhuǎn)化法.

解答 解:根據(jù)控制變量法,研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”,分別在兩個(gè)杯子里盛質(zhì)量相同的水和煤油;
使用相同的加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,用相同的電加熱器加熱,其目的是為了使水和煤油每秒鐘吸收的熱量是相同的;
根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法,比較所用的加熱時(shí)間,即比較質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí),水和煤油吸收的是否相同.
故答案為:質(zhì)量;吸收的熱量;吸收的熱量.

點(diǎn)評(píng) 研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”.考查控制變量法與轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用及比較吸熱能力的方法,為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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