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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.

(1)應該選用的滑動變阻器是(選填“R1”或“R2”);在連接電路時,開關處于狀態(tài).
(2)請你用筆畫線代替導線,將如圖的實物圖補充完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關,移動滑片P,使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖所示為A,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小宇同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗,在未斷開開關的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,他這種操作是錯誤的,容易損壞 (選填“電壓表”或“電流表”)
(5)做完實驗后,小宇同學整理器材時發(fā)現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是.

【答案】
(1)R2,斷開
(2)如下圖所示:


(3)0.3,0.75
(4)電壓表
(5)根據Q=I2Rt,當電流和通電時間相同時,PB部分的電阻大于PC部分的,所以產生熱量多,比較熱.
【解析】解:(1)實驗用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,由歐姆定律,燈正常工作時的電流大。篒=UL/R=2.5V/10Ω=0.25A,當燈正常發(fā)光時,根據串聯電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:U =U-UL =6V-2.5V=3.5V,根據串聯電路電流的規(guī)律和歐姆定律,變阻器連入電路中電阻:R =U/I=3.5V/0.25A=14Ω,故應選用選用的滑動變阻器最大阻值為30Ω的R2 做實驗;

(2)燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程與燈并聯,如下所示:

;

(3)由圖可知,電流表的示數為0.3A,則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.

(4)在未斷開開關的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,此時電壓表通過電流表和變阻器與電源連通,示數接近電源電壓6V,而電壓表選用小量程,他這種操作是錯誤的,容易損壞電壓表;電壓表內阻很大,電路中電流示數接近為0;

(5)滑動變阻器的PB部分電阻絲與比PC金屬桿部分串聯,通過的電流和通電時間相等,而PB部分電阻遠大于PC部分電阻,根據焦耳定律Q=I2 Rt,PB部分電阻產生的熱多,比較熱.

所以答案是:(1)R2; 斷開;(2)如上所示;(3)0.3; 0.75;(4)電壓表;(5)根據Q=I2Rt,當電流和通電時間相同時,PB部分的電阻大于PC部分的,所以產生熱量多,比較熱.

【考點精析】掌握歐姆定律及其應用和焦耳定律的計算公式及其應用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,A物體重90N,在水平力F的作用下,以10cm/s的速度在水平面上沿直線勻速向右運動,此時F=10N,則:

(1)A物體受到的摩擦力是N;(不計動滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)
(2)拉力F在10s內所做的功是多少?功率是多少?(不計動滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)
(3)若將該裝置豎放如圖乙所示,使A勻速上升,若G=20N,不計繩重及摩擦,則該裝置的機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關” 【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋縮小的像.他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關.
【設計并進行實驗】
(1)小明在圖丙所示光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如表所示.

物體到凸透
鏡的距離/cm

光屏上像到凸
透鏡的距離/cm

光屏上像
的大小

1

40

13.5

縮小

2

30

15

縮小

3

20

20

等大

4

15

30

放大

5

10

光屏上沒有像

6

8

光屏上沒有像

實驗中,當小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是
A.只出現燭焰的上半部分的像
B.只出現燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
(2)若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,他應將光屏向(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
(3)【結論與應用】分析數據可知: 該凸透鏡的焦距為cm.
(4)成實像時像到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越。 結合上述實驗,小明想起有一次他用手機自拍桿夾著手機照相時,架夾沒夾正,結果拍出來的照片有手機自拍桿架夾的相,這說明自拍桿架夾處于手機攝像頭
處.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在戶外撿到一塊較大的石塊,他想知道石塊的密度是多少,請同他一起完成測量過程.

小明用天平(含砝碼)、燒杯、水進行測量.
①用天平測量小石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質量為g.
②由于該石塊無法放進量筒內,小明按如圖乙的方法測小石塊的體積:
A、往燒杯中加入適量的水,用天平測得燒杯和水的總質量為142g;
B、將小石塊浸沒在水中(水未溢出),在水面的位置做標記;
C、取出小石塊,往燒杯中加水,直到 , 測得此時的質量為152g.
③計算小石塊密度為kg/m3.
④按照上述方法,由于取出小石塊時帶出一部分水,會使小石塊的密度的測量值與實際值相比.(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓不變,設燈的電阻不隨溫度變化.當開關S1、S2都閉合時,燈L正常發(fā)光,R1消耗的功率為36W;當開關S1、S2都斷開時,燈L的功率為其額定功率的 ,R2消耗的功率為2W,則下列說法正確的是(
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.燈L的額定功率為24W
D.只閉合S2時,電路消耗功率為72W

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【題目】體重是衡量身體健康與否的重要指標,世界衛(wèi)生組織給出了一些相關資料:
資料一:人體標準體重測算公式:
男性的標準體重(千克)=身高(厘米)-105,女性的標準體重(千克)=身高(厘米)-100
資料二:14歲-18歲青少年實際體重和標準體重的比值與營養(yǎng)狀況的評價指標表

小明,男,今年15歲,在體檢時,測得身高為165厘米,體重為70千克.
(1)根據資料和測量數據,判斷該同學的營養(yǎng)狀況為?
(2)測體重時,他的雙腳與水平放置的電子秤接觸面積為0.04米2 , 則他對電子秤的壓強為多少?(g取10N/kg)
(3)體育課上,小明和小科進行爬樓梯比賽,從樓底開始爬上9米高的四樓,質量為70千克的小明用了10秒,質量為60千克的小科用了9秒,小明說:“我們都從底樓跑到四樓,我的體重比你大,我比你做的功多”;小科說:“我跑得比你快,我克服重力做功的功率比你大”,請通過分析計算說明他們的說法是否正確.

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【題目】某段輸電線由鋁絞線組成,為避免冰雪天時因附著冰塊變粗變重,造成斷線危險,附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達到8:3時,就必須進行除冰作業(yè).已知該鋁絞線的直徑D0=9mm,ρ=2.7×103kg/m3 , ρ=0.9×103kg/m3 , 每公里鋁絞線的電阻R=0.56Ω.鋁絞線變粗前后橫截面均看作圓,如圖所示.

(1)求需要除冰時冰凍變粗鋁絞線的直徑D.
(2)有一種除冰方法叫“短路熔冰”.即短時間內輸電線不經用電器直接通電,利用導線本身發(fā)熱熔冰.若短路熔冰時,通過鋁絞線的電流是600A,每千克冰熔化吸熱3.36×105J,熔冰效率為80%,則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】本題有兩小題.
(1)如圖1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗.
①為了使小車到達水平面的速度相同,應讓小車從斜面的自由下滑.
②小車在水平玻璃板上運動時受到個力的作用.
③通過實驗觀察到:小車受到的阻力越小,運動的路程越;由此可以推測,如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受阻力作用,小車將做運動.
(2)如圖2所示,用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”實驗.
①為該實驗是通過觀察比較來間接判斷物體重力勢能大小的.
②實驗中采用質量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體的關系,操作時應該讓木塊從(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系,請簡要說明具體做法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是電動傳送機,傳送帶斜面長L=15m,與水平地面成θ=30°,每袋貨物質量m=30kg;若貨物傳送過程中不打滑,傳送帶上的貨物間距離均為d=1m,貨物上行的s﹣t圖象如圖乙所示,傳送一袋貨物所做的額外功是W′=750J.求:
(1)傳送機運轉時貨物的運動速度m/s;
(2)傳送機勻速傳送一袋貨物所做的有用功功率;
(3)傳送機工作時的機械效率η.

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