【題目】以下實例，力對物體做功的是（ ）

A．舉重運動員舉著杠鈴不動

B．小明將水桶從地面上提起

C．吊車吊著貨物在空中水平勻速移動

D．用力搬桌子而未搬起

【答案】B

【解析】

試題分析：解答此題要知道做功的兩個必要因素為：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上產(chǎn)生距離．

解：A、舉重運動員舉著杠鈴不動，這樣是有力但無距離，沒有做功，不符合題意；

B、將水桶從地面上提起，是在力的方向上移動一段距離，對物體做功了，符合題意；

C、雖然有力也有距離，但此距離不是在力的方向上，力與距離垂直，沒有做功，不符合題意；

D、搬桌子而未搬起，有力而無距離，沒有做功，不符合題意；

故選B．

練習冊系列答案
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【題目】顯微鏡的目鏡和物鏡都是 透鏡，且物鏡的焦距較 （填“較長”“較短”）．

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【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）

A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時，使用的器材如圖所示（凸透鏡的焦距是10cm，刻度尺上標記著點，相鄰兩點間距為10cm）．請根據(jù)題意完成下列要求．

（1）小明點燃蠟燭后，首先要調(diào)節(jié) ；

（2）他把凸透鏡放在D點，當圖中光屏上承接到燭焰的倒立、放大、清晰的像時，蠟燭應放在圖中的 ；

（3）他保持凸透鏡位置不動，在（2）實驗基礎上，想要在光屏上得到蠟燭縮小、清晰的像，接下來的操作應該是 ；

（4）他繼續(xù)進行實驗，某次點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是 （寫出兩種可能的原因）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場的“翻滾過山車”，它在軌道最低點時以15m/s的速度行駛，由最低點向最高點運行的過程中，它的 逐漸減小， 逐漸增大，它在最高點時的速度 15m/s（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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【題目】6月6日，為全國“愛眼日”．目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴重，在圖中，表示近視眼成像示意圖的是 ，應配戴 鏡制成的眼鏡矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）在這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學研究中經(jīng)常用到，請舉一例：

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（3）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球 （填氣球字母標號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。

（5）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燉魚滿屋飄香是由于 造成的，烹飪過程中其內(nèi)能是通過 方式改變的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)大氣壓的說法，正確的是（ ）

A．大氣壓強等于760厘米水銀柱高

B．大氣壓強的值在不同的地方是不同的

C．同一地方的大氣壓的值總是不會發(fā)生變化的

D．大氣壓隨海拔的升高而增大

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同步練習冊答案