物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①、根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流；②、用光線表示光的傳播方向；③、研究電流時(shí)把它與水流相比；④、利用磁感線來描述磁場．以上使用了相同研究方法的一組是（ ）
A．②③
B．①④
C．①③
D．②④
【答案】分析：①物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
②類比法是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法．
③通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法叫模型法．模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律．
解答：解：
①電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的現(xiàn)象叫電流的效應(yīng)，從電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流，采用的是轉(zhuǎn)換法；
②光客觀存在，光線是假想出來的，用光線描述光的傳播方向，采用的是模型法；
③電流和水流都客觀存在，但電流不能直接觀察，用能夠直接觀察的水流說明電流的形成和作用，采用的是類比法；
④磁場客觀存在，但不能直接感受，磁感線是假想出來的，用磁感線描述磁場的規(guī)律，采用的是模型法．
故選D．
點(diǎn)評：熟悉物理研究的基本方法，在實(shí)際情景中加以識(shí)別和運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)一模）（l）兩只外形相同的網(wǎng)球表面潮濕，其中一只球內(nèi)填充了砂粒．讓它們從相同高度無初速釋放落至同一地面，留下的印跡如圖所示．由此可知
B
B
．
A．落在a處的網(wǎng)球開始下落時(shí)的重力勢能大
B．落在b處的網(wǎng)球開始下落時(shí)的重力勢能大
C．兩只網(wǎng)球開始下落時(shí)的重力勢能一樣大
D．無法比較兩只網(wǎng)球開始下落時(shí)的重力勢能大小
（2）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究一個(gè)物體受幾個(gè)力的作用時(shí)，引入合力的概念；②用光線表示光的傳播方向；③水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是
②④
②④
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法．
①研究電流時(shí)，把它與水流相比；
②在研究光的傳播路徑和方向時(shí)，引入了“光線”；
③在研究多個(gè)用電器組成的電路中，引入了“總電阻”；
④在研究磁場時(shí)，引入了“磁感線”；
在上述四種情況中，用到了“模型法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?浦東新區(qū)一模）物理研究中常常用到“等效替代”、“控制變量”、“模型”、“類比”等方法．下列
是初中物理研究的幾個(gè)實(shí)例，屬于相同研究方法的有（　�。�
①．研究同一直線上物體受力情況時(shí)，引入“合力”的概念．
②．研究電流時(shí)，把它與水流相類比．
③．研究串、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念．
④．研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，要使用同一導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“控制變量法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①引入串聯(lián)電路總電阻概念； ②將撬棒抽象為杠桿； ③研究電壓時(shí)把它與水壓相比； ④利用光線來描述光的傳播路徑和方向．
上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　�。�

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