Question

1．小明與小華為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況．
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了選取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶完全相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同，物理上把這種探究方法叫做控制變量法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“累積法”或“模型法”）．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)問和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：

時(shí)間（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫（℃）	90	74	65	60	57	…	21	20
棉絮組水溫（℃）	90	70	55	？	33	…	20	20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）歸納水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快（選填“快”或“慢”）．
（4）根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃

Answer 1

分析 （1）要比較保溫性能，就需要控制變量，由放出熱量的公式：Q=Cm△t知，只剩下一個(gè)量變化；
（2）要知室內(nèi)溫度，需要看溫度不再降時(shí)的溫度，由圖可看出分別下降的溫度；
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析水的溫度變化關(guān)系；
（4）根據(jù)水的溫度變化關(guān)系分析答題．

解答 解：（1）由放出熱量的公式：Q=cm△t知，保持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同，水的體積；還需要保持水的初溫相同．
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了90℃-57℃=33℃，
棉絮包的燒瓶水溫降低了90℃-33℃=57℃．相同時(shí)間內(nèi)，泡沫塑料包降低的溫度低，所以，泡沫塑料的保溫性能比較好．
（3）由表中國實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，溫度較高時(shí)，水溫下降得較快；
（4）從20min到30min時(shí)水溫降低了70℃-55℃=15℃，如果在相等時(shí)間內(nèi)降低的溫度相等，
則40min時(shí)的溫度應(yīng)為55℃-15℃=40℃，但實(shí)際上，隨溫度的降低，水溫降低變慢，
從30min到40min水降低的溫度小于15℃，因此40min時(shí)水的溫度稍高與40℃，故C正確；
故答案是：（1）初溫，控制變量法；（2）33；57；泡沫塑料；（3）快；（4）C．

點(diǎn)評(píng) 考查了學(xué)生對控制變量法實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，是物理實(shí)驗(yàn)常用的方法，要求學(xué)生牢固掌握，在分析時(shí)，應(yīng)注意分析控制的量和改變的量．