【題目】某興趣小組開展科學(xué)探究活動(dòng)。
【提出問題】液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系,用如圖所示裝置,在彈簧秤下掛一實(shí)心圓柱體,容器中盛有某種液體。
【獲取證據(jù)】測(cè)得圓柱體的體積為0.5×l0-4米3,柱體的重為0.6牛頓。當(dāng)圓柱體緩慢地浸人液體中時(shí)(圓柱體始終豎直且沒有被浸沒),記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F,求得相應(yīng)的圓柱體在下表面處產(chǎn)生對(duì)液體的壓強(qiáng)p(體在圓柱體下表面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)也為p),所得數(shù)據(jù)如下表:
【得出結(jié)論】根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______________________________________。
【討論與交流】(1)根據(jù)第5次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),求得圓柱體在下表面處對(duì)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_______帕,實(shí)心圓柱體的密度為___________。
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時(shí),圓柱體受到的浮力為_____牛。
【答案】 同種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度成正比 6.0×103 1.2×103 0.48牛
【解析】根據(jù)所得數(shù)據(jù)可知,液體壓強(qiáng)深度的增加而增大,且在一種液體中時(shí),壓強(qiáng)與深度成正比。
(1)根據(jù)壓強(qiáng)與深度成正比可得:
,
解得第5次圓柱體在下表面處對(duì)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為:
實(shí)心圓柱體的質(zhì)量為:
實(shí)心圓柱體的密度為:
(2)根據(jù)稱重法測(cè)浮力的原理,當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時(shí),圓柱體受到的浮力為:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小昆家是一個(gè)個(gè)體運(yùn)輸戶,最近簽訂了一份為某建筑工地運(yùn)送大理石和木材的合同.他家汽車的最大運(yùn)載量是8 X 103 kg,汽車貨箱的最大容積是10 m3.為了既不超載,又能使每一趟運(yùn)輸最大限度地利用汽車的運(yùn)載質(zhì)量和容積,提高汽車的使用率,每一趟運(yùn)輸,需搭配裝載各多少立方米的大理石和木材,才能達(dá)到上述目的?請(qǐng)通過計(jì)算并加以說明.( ρ大理石=2. 5×103 kg/m3 , ρ木=0. 5×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為_________.1909年,著名科學(xué)家________在進(jìn)行了粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.
(2)以氫原子為例,如圖的四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是 (______)
(3)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究成果也正是許多哲學(xué)家樸素唯物主義思想的淵源.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝。實(shí)驗(yàn)前,小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N,每個(gè)鉤碼的重力為0.5N;實(shí)驗(yàn)過程中,小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為F=_____________;在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下,使用動(dòng)滑輪能________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì),將其插入被測(cè)液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值.圖甲和圖乙的容器中是同一個(gè)密度計(jì)放入盛有不同液體的兩個(gè)量筒中,由圖中現(xiàn)象可以判斷( )
A.密度計(jì)在甲量筒液體中受到的浮力較大
B.密度計(jì)在乙量筒液體中受到的浮力較大
C.甲量筒中液體的密度較大
D.乙量筒中液體的密度較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A.物體溫度升高一定是吸收了熱量
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加
D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路連接中,下列說法正確的是( )
A.燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)的是L1支路的電流
B.燈泡L1和L2并聯(lián),電壓表測(cè)量的是電源電壓
C.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)的是L2的電壓
D.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)的是L1的電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)確保杠桿上(選填“懸掛”、“不懸掛”)鉤碼.杠桿在水平位置平衡時(shí)的好處是 .
(2)如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài),若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置,將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母的下方,仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖丙所示要使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)你在杠桿上的A點(diǎn)畫出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L.
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