【題目】小君同學(xué)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,做了如圖所示的實驗:

1)用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做___________運動,根據(jù)______________的原理,可知摩擦力與拉力大小相等。

2)小君分析甲和乙,發(fā)現(xiàn)F________F,說明滑動摩擦力的大小與接觸面的_____________有關(guān)。

3)為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),比較_______兩圖

4)小君在本次實驗中運用的研究方法是____________________________。

【答案】勻速直線 二力平衡 小于 粗糙程度 乙丙 控制變量法 轉(zhuǎn)換法

【解析】

1)根據(jù)二力平衡的條件,只有當(dāng)物體做勻速直線運動時,拉力與摩擦力才是一對平衡力,根據(jù)二力平衡條件,摩擦力等于拉力;

2)為探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持壓力的大小不變,圖甲和乙中壓力相同,接觸面粗糙程度不同,故拉力不同,F=3.4N,F=5.4N,F小于F,說明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

3)為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,壓力的大小不同,因此選擇乙圖和丙圖;

4)本次實驗中用到的實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,有兩個瓶子,其中一個空瓶子,另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體,使這兩個瓶子口相對,之間用一塊玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起,最后顏色變得均勻,這個叫_____現(xiàn)象,在實驗開始前,_____(填“AB”)瓶子里裝的是二氧化氮氣體.,若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在 ______ 溫度下(填序號)氣體擴(kuò)散最快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時他讓鉤碼保持_____狀態(tài)。他分別測出1個、2個、3個鉤碼的重力大小后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成_____。

2)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:_____(選填字母)

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測量物理課本的長度

3)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法_____。

A.不合理,因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗

B.不合理,因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

D.合理,因為他的操作比甲同學(xué)更簡便

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料:日地距離,水的比熱容,射到地球的太陽能由于大氣層的吸收,約有能夠到達(dá)地面.他們在夏至前后做了如下的實驗:取一個橫截面積、形狀矮粗的厚壁泡沫塑料圓筒,并將筒的內(nèi)壁襯上黑色塑料薄膜.在圓筒內(nèi)裝上質(zhì)量的水,并用透明塑料薄膜將筒口封閉.在天氣晴好的某天中午進(jìn)行實驗時,調(diào)整水平放置圓筒口的方位,使太陽光盡可能的垂直照射在水面上,經(jīng)過時間后,測得水的溫度升高了,求

地球表面每平方米的面積上每秒內(nèi)得到的輻射能量是多少?

請你幫助該小組的同學(xué)估算太陽的輻射功率.(保留一位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖A物體放在水平桌面上,用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運動,則物體受到的摩擦力為_____N,撤去力F后,物體由于會繼續(xù)運動,物體受到的摩擦力將_____選填“變大”“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為:運動物體并不需要力來維持。到底誰說得對呢?為了探究這個問題。小李和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。

1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小李讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化。

2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應(yīng)該保持小車進(jìn)入水平面的______是相同的,具體的做法:___________。

3)請將小李在本實驗中的結(jié)論填寫完整:平面越光滑,小車受到的摩擦力越________,小車運動的距離越_________。

4)根據(jù)小李的結(jié)論,你能推理出若接觸面完全光滑,即水平方向小車不受阻力作用,小車將一直做____________運動。可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體________的原因。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩個物體(底面積相同)、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗,如圖甲所示。

1)實驗中小明是通過觀察___________________來比較壓力作用效果的。

2)比較圖甲中①、②兩圖所示的實驗,能夠得到的結(jié)論是___________________

3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系

應(yīng)比較甲圖中的_______________兩個實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析。

4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,拿一個大口玻璃瓶,瓶內(nèi)裝少量的水,用塞子塞緊,通過塞子上的開口往瓶里打氣.

(1)當(dāng)塞子從瓶口跳起來時,可以看到瓶內(nèi)會出現(xiàn)

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時,內(nèi)能 ,溫度 ,使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠.

(3)由此實驗及其它大量實驗可以得出這樣一個結(jié)論:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中,如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實驗圖象。則下列說法中正確的是

A. 圓柱體的重力為12N

B. 圓柱體所受的最大浮力為8N

C. 圓柱體的體積為8×103m3

D. 圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強(qiáng)是700Pa

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案