【題目】甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持_____狀態(tài)。他分別測(cè)出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是:_____(選填字母)
A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度
(3)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法_____。
A.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便
【答案】靜止 正比 A C
【解析】
(1)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),物體受力平衡,由二力平衡知識(shí)知,即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)等于物體所受的重力的大;
他分別測(cè)出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比;
(2)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,通過(guò)探究得出重力和質(zhì)量的普遍關(guān)系,使結(jié)論更具普遍性;
A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系,多次測(cè)量是為了得出質(zhì)量和體積的普遍性規(guī)律;
B.用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度,是為了多次測(cè)量求平均值,減小誤差;所以與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤氖?/span>A。
(3)要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系,必須改變物體的質(zhì)量,蘋果、小木塊、小鐵球的材料不同,不影響探究結(jié)果。所以乙同學(xué)的做法合理,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表都是電壓表時(shí),兩電壓表的示數(shù)之比為U甲:U乙=4:3,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙兩表都換為電流表時(shí),則兩電流表的示數(shù)之比為I甲:I乙為( )
A.2:1 B.3:1 C.1:4 D.1:3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。
丙:導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。
(1)甲同學(xué)思考:既然“電阻描述的是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”,而粗細(xì)相同的水管,管子長(zhǎng),阻力大;于是他猜想導(dǎo)體越長(zhǎng),它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。
A.類比 B.轉(zhuǎn)換 C.等效 D.控制變量
(2)如圖所示,是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_____來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。
(3)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(4)選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶,盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg,若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg,那么這種液體的密度是( )
A. 1.0×103kg/m3 B. 1.16×103kg/m3
C. 1.2×103kg/m3 D. 1.75×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在_____桌面上,游碼移至_____處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào),使橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量為31.4g,已有砝碼請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出游碼的位置;
(__________)
(3)小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丙上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB別代表雨花石和另一石塊的密度,則它們的大小關(guān)系是ρA_____ρB。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】定值電阻R1、R2和標(biāo)有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L和特殊電子元件E并聯(lián)接在電路中,且R1<R2,改變電路兩端電壓U,通過(guò)每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出R1、R2、RL和RE的I一U(或U一I)圖線,如圖所示。
(1)圖中_____表示的是R1的電流與電壓的圖象;_____表示的是電燈RL的電流與電壓的圖象(填“OA”“OB”“OC”或“OD”)
(2)若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯(lián)后接在電壓為3V電路中,電路消耗的總功率是_____W;
(3)若將定值電阻R2與白熾燈L串聯(lián)后,接在電壓為3.5V的電路中,則電阻R2在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_____J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 若自行車停下,慣性就消失了
B. 自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力
C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力
D. 人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小君同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做___________運(yùn)動(dòng),根據(jù)______________的原理,可知摩擦力與拉力大小相等。
(2)小君分析甲和乙,發(fā)現(xiàn)F甲________F乙,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的_____________有關(guān)。
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),比較_______兩圖
(4)小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是_______________和_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中開(kāi)關(guān)S閉合后,兩電流表示數(shù)均如圖乙所示,則L1和L2中電流大小分別為
A. 0.36A 0.36A B. 1.44A 0.36A
C. 1.8A 0.36A D. 1.44A 1.8A
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