6．如圖所示，用兩個完全相同的滑輪A、B，勻速提升質(zhì)量相等的物體C，且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計繩重和摩擦．如果以A滑輪為參照物，物體C是靜止的（選填“運動”或“靜止”）．比較甲、乙兩種方式可知，乙機械效率更高（填“甲”或“乙”）．

分析 判斷運動與靜止關(guān)鍵看所選的參照物，并比較研究對象相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變．
機械效率是有用功與總功的比值，在有用功相同時，利用滑輪時產(chǎn)生的額外功越少，機械效率越高．

解答 解：在圖甲中，物體C相對于滑輪A的位置保持不變，以A為參照物，C是靜止的；
甲圖是動滑輪，乙圖是定滑輪，因勻速提升的是質(zhì)量相等的物體，所以所做的有用功相同；由于使用甲裝置提升物體時，所做的額外功大于使用乙裝置所做的額外功，因此甲滑輪的機械效率低，乙裝置的機械效率高．
故答案為：靜止；乙．

點評 本題考查了運動和靜止的相對性以及機械效率的高低的判斷，注意不計繩重和摩擦時，使用定滑輪時，不再做額外功，機械效率最高．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P向右端滑動時（　　）
A．電壓表和電流表的示數(shù)之比不變B．電壓表和電流表的示數(shù)之比變小
C．電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)增大D．電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象，圖中：AB是界面，界面的上方（選填“上方”“下方”或“左側(cè)”“右側(cè)”）為玻璃，折射角等于40°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在做“觀察水沸騰”的實驗時：
（1）小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部．
（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當時的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（3）從實驗圖象可以看出，水的沸點是97℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)移去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論    ②減小實驗誤差．
（5）說出該實驗中水沸騰時觀察到的兩個實驗現(xiàn)象有大量氣泡生成，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到水面處破裂、吸熱溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是“探究水的沸騰”的實驗圖象，下列說法不正確的是（　�。�
A．在t時=4min時，水開始沸騰
B．在t時=4min到t時=6min的過程中，水不吸熱
C．在t時=6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100℃
D．在實驗中，水的沸點是100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．城市輕軌可以緩解城市公交運輸壓力，武漢現(xiàn)在已經(jīng)在營造城市輕軌，我們?yōu)榱苏{(diào)研城市輕軌的可行性與優(yōu)點，某學校綜合實踐活動小組的同學們收集到輕軌機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
××型號
輕軌機車		輕軌電力機車
功率106W		平均速度60km/h牽引力5×104N額定載客量500人
××型號
公交汽車		燃油熱值
4×107J/kg		平均速度15km/h牽引力3000N額定載客量40人
（1）公交汽車的質(zhì)量約為2000kg，靜止時輪胎與水平路面接觸的總面積約為0.2m2，求：靜止時公交汽車對路面的壓強有多大？
（2）甲、乙兩地鐵站相距1.8km，輕軌運行需要多長時間？消耗多少電能？
（3）公交汽車每千米消耗燃油0.3kg，行駛1.8km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車的效率是多少？
（4）試通過計算地鐵機車和公交汽車的單人能耗（即：每個人消耗的熊量）說明地鐵的優(yōu)點．
（5）近年來，因為空氣質(zhì)量的惡化，霧霾天氣增多，危害加重．請你對保護環(huán)境、凈化空氣提出一點建議：少開私家車、公交車改用油電混合動力、植樹種草等可以保護環(huán)境、凈化空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一個標有“220V  500W”的電爐子，電阻是98.6?，正常工作時，電流是2.27A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某天中午，初三（1）班的同學們正在調(diào)換座位，在下列選項所描述的四種情境中，人對物體做功的是（　�。�
A．甲同學舉著一疊課本原地不動
B．乙同學搬著一疊課本在教室地面上勻速走動
C．丙同學推著一張空課桌在教室地面上前進
D．丁同學推一張堆滿課本的課桌卻沒能把它推動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．燈泡L的額定電壓為6V，小明通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖，由圖可知當L正常發(fā)光時，通過其燈絲的電流是0.6A，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為3V，則此時小燈泡消耗的實際功率為1.5W．從圖中可知小燈泡的阻值在隨小燈泡兩端的電壓的增大而增大（選填“增大”、“不變”或“減小”），其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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