4.如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷①變成水蒸氣.當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低②成小水珠或③成小冰晶,大量的小水珠和小冰晶浮在高空中就形成了云.在一定條件下,云中的小水珠和小冰晶越來越大,就會下落.在下落過程中,小冰晶會④變成小水珠,與原來的水珠一起落到地面,這就形成了雨.如果水珠下落中驟然遇到0℃以下的冷空氣,于是水珠便快速⑤成冰珠,下落時就是冰雹.
(1)請依次寫出上文劃線編號處涉及到的物態(tài)變化的名稱:
①汽化、②液化③凝華、④熔化、⑤凝固;
(2)上面5種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:①④(填序號號碼).

分析 (1)物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化叫熔化;物質有液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的變化叫凝固;
物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化叫汽化;物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化叫液化;
物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華;物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華;
(2)在物態(tài)變化的六個過程中,熔化、汽化和升華過程都需要吸收熱量,凝固、液化和凝華過程都需要放出熱量.

解答 解:(1)①水變成水蒸氣,由液態(tài)變成氣態(tài),是汽化現(xiàn)象,需要吸熱;
②水蒸氣變成小水珠,由氣態(tài)變成液態(tài),是液化現(xiàn)象,需要放熱;
③水蒸氣變成小冰晶,由氣態(tài)變成固態(tài),是凝華現(xiàn)象,需要放熱;
④小冰晶變成小水珠,由固態(tài)變成液態(tài),是熔化現(xiàn)象,需要吸熱;
⑤水珠變成冰珠,由液態(tài)變?yōu)楣腆w,是凝固現(xiàn)象,需要放熱.
(2)根據(jù)(1)中的分析可知,屬于吸熱的是①④.
故答案為:(1)①汽化;②液化;③凝華;④熔化;⑤凝固;(2)①④.
(1)①汽化;②液化;③凝華;④熔化;⑤凝固;(2)①④.

點評 本題考查了生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象,是中考常見的題型,解決此類題目的關鍵是抓住物質前后的狀態(tài)變化.

練習冊系列答案
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14.如圖所示,物體A的長度是3.05cm.

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A.B.C.D.

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19.高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”.據(jù)報道:一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨,從25樓拋下可以使人當場死亡.這是因為從空中下落的雞蛋具有重力勢能,這個雞蛋的重力勢能與高度有關,下落過程是將重力勢能轉化為動能.

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9.神舟五號--我們的飛天夢
2003年10月15日9時,隨著火箭發(fā)動機的轟鳴,長征二號F運載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空,實現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢.

小明利用星期天到青島會展中心觀看了有關“神舟五號”的航天展,他搜集了一些問題,回到班上想要考考你:
(1)長征二號F火箭:它的發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉化為機械能.它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力的作用是相互的道理.
(2)飛船上的太陽能電池翼:是為飛船提供能源的裝置.它的作用是將太陽能轉化為電能.
(3)飛船的運行過程:飛船沿橢圓軌道圍繞地球運行了14圈,軌道上離地面最近點200km,最遠點350km.從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度變大,勢能變。
(4)太空生活與工作:若不穿太空服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外?運用你所學的物理知識說出一條理由.答:不能(填“能”或“不能”).因為艙外沒有大氣壓.
(5)返回大氣層:這時飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個火球,將機械能轉化為內(nèi)能.因此給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量.你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有熔化、汽化、升華,理由是這些物態(tài)變化都是吸熱過程.
(6)降落:飛船距離地面15km時,速度達到200m/s.若不打開降落傘,則速度保持不變,飛船落到地面僅僅需要75秒的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.閱讀《從傳聲筒到移動通信》,回答問題.
從傳聲筒到移動通信
      電話完全進入了我們的生活,我們每天都離不開它,你知道科學家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒.讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳--聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧.
裝置簡介:兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一.兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖2所示.就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖3所示.
       聲音是由物體振動所產(chǎn)生.在振動介質(空氣、液體或固體)中某一質點在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質點也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴展,這就是聲波.聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進!如圖4所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形.
      聲波是一種振動的機械波,它的基本參數(shù)是頻率 f、波長λ和波速v.通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示.頻率是聲源(或某一質點)1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒.顯然,f=1/T.頻率與人耳主觀感覺聲音的音調有關.頻率越高,音調也越高.振幅與聲音的強度有關.波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離.這三者的關系是v=λf.
     人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20~20000Hz,稱為音頻波.在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但在人類不引起聲音感覺.聲速亦稱音速,是聲波通過介質傳播的速度,它和介質的性質與狀態(tài)(如溫度)等因素有關.在空氣中聲速為334.8m/s(22℃時),水中聲速為1440m/s,在鋼鐵中聲速為5000m/s.
    現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息.早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子).電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞.
    隨著現(xiàn)代移動通信技術的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送.電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會被吸收而急劇衰減.和我們關系最密切的就是手機這種移動通信工具,它兼具發(fā)射和接收這兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落.
請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識,回答下列問題:
(1)“傳聲筒”的展示項目,形象地向觀眾展示了:當一名觀眾在管路一側發(fā)聲,管路中的空氣產(chǎn)生震蕩,另一側的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進行對話.
(2)以下應用或工具利用“傳聲筒”原理的是A
A.醫(yī)生給病人看病用的聽診器
B.水杯琴
C.天壇回音壁
D.超聲波醫(yī)學檢查
(3)下列說法中正確的是AD
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.聲音的傳播速度一定是340m/s
C.聲和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播
D.潛入水中的潛艇通信使用電磁波
(4)一列聲波從空氣中傳入水中,以下說法正確的是C
A.波速變大,頻率增大
B.波速變小,頻率不變
C.波速變大,波長變長
D.波速變小,波長變長.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置.此過程中,物體A受到的摩擦力等于水平推力F(“大于”“等于”或“小于”),物體A對桌面的壓力不變,物體A對桌面的壓強將變小,摩擦力將不變.(“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.給下列數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?br />張華同學的身高為170cm;    
一枝新鉛筆的長約為0.20m;
一節(jié)課的時間為40min;
一天的時間為24h.

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同步練習冊答案