【題目】全球汽車保有量在迅速增長,全球處于使用狀態(tài)的汽車數量己突破10億(109)輛,如果每輛汽車每天耗油量為5kg,汽油的熱值為4.6×107J/kg:求:
(1)每輛汽車每天消耗汽油所產生的熱量是多少?(假設汽油完全燃燒)
(2)如果汽車勻速行駛通過的路程是46km,受到的阻力為2000N,求汽車克服阻力做的功是多少?
(3)汽車的效率是多少?
(4)如果汽車牽引力所做的功保持不變,將汽車內燃機的效率提高百分之十,則每輛汽車每天消耗汽油是多少?
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【題目】按壓式圓珠筆從透明部分能看到筆芯,這是光的_____現象;如圖所示,把筆向下按壓過程中,內部彈簧被壓縮,說明力可以改變物體的_____;再按壓一次,松開手后彈簧能恢復原狀,說明彈簧發(fā)生的是_____形變,彈簧恢復原狀的過程中,以筆的外殼為參照物筆芯是_____的。
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【題目】用相同的電加熱器加熱相同質量的水和煤油的過程中,水和煤油的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,關于這一過程,下列說法正確的是:
A. 此時液面氣壓大于一個標準大氣壓
B. 20min后水的溫度不變的過程中將不再吸收熱量
C. 煤油的溫度升高的較快,說明煤油的比熱容比水的比熱容小
D. 8min 時間內煤油吸收的熱量比水吸收的熱量多
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【題目】比熱容是質量為1kg的某種物質溫度升高或降低1℃所吸收或放出的熱量,比熱容表示的是不同物質的容熱能力。物理學中還有熱容的概念:一定質量的物體,溫度升高(或降低)1℃時吸收(或放出)的熱量稱為該物體的熱容,用C表示,某物體吸收的熱量與其升高的溫度之比即為該物體的熱容。熱容表示的是不同物體的容熱能力。用熱容除以質量,即得組成該物體的物質的比熱容。一個熱水袋內裝有2kg的水,水的溫度是90℃,已知水的比熱容為c水=4.2× 103J/(kg ℃),求:
(1)熱水袋內的水放出1.68×105J的熱量后,水的末溫是多少?
(2)該水袋中的水的熱容是多少?
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【題目】(1)在北方的冬天,人們?“暖氣”使手暖和,這是用_____的方法改變了人體的內能,而在南方的冬天,人們常常通過“搓手”使手暖和,這是用_____的方法改變了人體的內能。
(2)烈日炎炎的中午,小明赤腳走在沙灘上,感覺沙子燙腳,可是當他走進海水中時卻感覺海水很涼,這是因為在吸收相同的熱量時,由于_____的比熱大,溫度升高的_____的原因。
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【題目】“6V 3W”的小燈泡,正常工作時的電阻是_____Ω;要將它接在9V的電源上正常使用,必須_____聯一個_____Ω的電阻,該電阻的實際功率為_____W。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為3V,小燈炮L標有“2.5V”字樣,忽略溫度對燈絲電阻的影響. 閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P由a端向b端移動的過程中,小燈泡L始終發(fā)光,則下列說法錯誤的是( )
A.電流表A的示數變大
B.小燈泡L變亮
C.電壓表V1與電壓表V2的示數和保持不變
D.電壓表V2的示數與電流表A的示數比值變大
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【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:
甲:導體的電阻與導體的長度有關。
乙:導體的電阻與導體的材料有關。
丙:導體的電阻與導體的橫截面積有關。
實驗室備有幾種電阻絲,參數如下表。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。
(1)實驗中應通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證 同學的猜想。
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【題目】小明在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時,分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖像對實驗數據進行了處理,如圖所示,實驗中,水和另一液體在相同的時間內放出的熱量相等,分析圖像可知,____物質為水 (選填“甲”或“乙”).另一種液體的比熱容為_____J/(kg·℃)。已知初溫為25℃的水質量為1kg,吸收3.36×105J的熱量后,則水的溫度升高了_____℃(一個標準大氣壓下)
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