10．如圖是女宇航員王亞平在天宮一號上課的情境，當時在地面上也有一些學生參與了聽課并向王亞平提問．請你回答圖a，說明了什么？圖b中，王亞平的授課沒有使用麥克風，另外兩名宇航員聽到他講課的聲音是通過什么介質(zhì)傳播的？以及地面上的學生提出的問題是怎樣傳播給王亞平的？發(fā)揮你的想象，說出天宮一號與地面的共同點和不同點（各說一條以上）．

分析 太空中的物體會失重；
地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的；

解答 答：圖a說明了在太空中的物體會失重（沒有重力）；
圖b中另外兩名宇航員聽到的王亞平講課的聲音通過空氣傳播；地面上學生提出的問題是用電磁波傳播到王亞平的；
天宮一號和地面的共同點：都有聲音傳播需要的介質(zhì)或近距離內(nèi)可以不借助通信工具進行對話；
不同點是：地面上有重力，天宮一號內(nèi)所有物體失重．

點評 本題考查了失重現(xiàn)象、聲音的傳播條件、以及聲音的產(chǎn)生條件等，有一定綜合性，但難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．有一種臺燈是可以連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的，現(xiàn)給你提供如下器材：一個電池組、一個小燈泡、一個滑動變阻器、一個開關和若干導線，請你設計一個小燈泡可以連續(xù)調(diào)光（從燈泡最暗到最亮）的電路圖．用筆畫線作導線按電路圖連接實物（無電路圖此處不給分）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華用圖甲所示電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，所用器材如下：電壓表（0～3V，0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A），滑動變阻器A（0～10Ω），滑動變阻器B（0～15Ω），阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，兩節(jié)新干電池（電壓為3V）、開關和導線若干）

（1）用筆劃線代替導線，將圖甲電路連接完整．（讓滑動變阻器剛好在最大值）
（2）開關閉合后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，原因可能是電阻短路．
（3）在AB間接5Ω電阻，移動滑片，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為0.3A．
（4）在AB間換接10Ω電阻，移動滑片，直到電壓表示數(shù)為1.5V，此時滑動變阻器接入電路的電阻比5Ω電阻接入電路時要大（大/�。�
（5）為了使實驗在上述保持不變的電壓下順利進行，應選用滑動變阻器B（A/B），如萬一選擇了另一只滑動變阻器，在不添加實驗器材的情況下，順利完成實驗辦法是讓不變的電壓大于等于1.8V（辦法要具體）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖在杠桿AB上掛了一個重為G的物體，請先作出重物所受重力示意圖．為使杠桿在圖中的位置靜止．請在杠桿上畫出最小的動力F和它的力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
B．“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量
D．兩名宇航員在太空中能直接對話

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某家用電器正常工作時的電流約為1安培，則它可能是（　�。�
A．
   空調(diào)器		B．
   白熾燈		C．
   洗衣機		D．
     語言復讀機

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，已知電阻R1=10Ω，R2=5Ω，當開關閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，此時R1的電流為I1，電功率為P1．R2的電流為I2，電功率為P2，向右調(diào)節(jié)滑動變阻器至某一位置時，R1的電流為I3，電功率為P3，R2的電流為I4，電功率為P4，已知P1：P3是1：9，則下列說法正確的是（　　）
A．I1與I2之比為2：1B．P1與P2之比為1：1C．I4與I3之比為1：9D．P1與P4之比為2：9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，電源電壓為6V且不變，小燈泡上標有“4.8V  0.3A”字樣，為了使小燈泡能正常發(fā)光（燈絲電阻不變），求：
（1）需要在電路中串聯(lián)多大的電阻？
（2）若要使燈泡功率變?yōu)轭~定功率的$\frac{1}{4}$，應把R換成多大的電阻？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．南昌地鐵一號預計將于2015年年底通車，一號線全程約38千米，列車運行時間約六十分鐘，則列車運行全程的平均速度為多少千米/時？當列車駛離站臺時，若以列車為參照物，站臺是運動的還是靜止的？

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