醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器,聽(tīng)診器 (   。
A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加,響度增大B.能改變心跳的頻率,使音調(diào)變調(diào)
C.能改變心跳的音色,使聲音好聽(tīng)些D.能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗
D

試題分析:心跳的音調(diào)、音色和響度和心臟本身有關(guān),與聽(tīng)診器無(wú)關(guān),都是一定的,故A、B、C不符合題意;D、聽(tīng)診器可以減小聲音在傳播過(guò)程中的能量損耗,這樣可以清楚的聽(tīng)到心跳聲音,易于判斷病情,說(shuō)法正確,符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查了聲音特征的應(yīng)用,要會(huì)利用聲音解決實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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銀行有特為貴重物品存放的“保險(xiǎn)柜”,為了防止物品被冒領(lǐng),“保險(xiǎn)柜”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”,今后存放者只能憑借這些本人獨(dú)有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的(   )。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.三者都有

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有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場(chǎng)所戴耳機(jī)聽(tīng)MP3,為了聽(tīng)得更清晰,往往需要增大音量,這相當(dāng)于增大了聲音的___(“音調(diào)、響度或音色”),長(zhǎng)此以往會(huì)使他們聽(tīng)力下降。

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在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

優(yōu)雅的《梁!非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂,你能聽(tīng)出是鋼琴還是小提琴演奏,主要是依據(jù)聲音的
A.音調(diào)B.響度C.音色D.節(jié)奏

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)        來(lái)判斷的。(選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.摩托車上安裝消聲器的目的是為了在聲源處減小噪聲
B.我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
C.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音
D.在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是

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你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ),有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”,這里的高與低指的是:(    )
A.音色好壞B.音調(diào)高低C.響度大小D.樂(lè)音三要素

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同步練習(xí)冊(cè)答案